2019年秋新人教版高一物理(必修第一册)随堂强化练习卷:3.4 力的合成和分解.docxVIP

2019年秋新人教版高一物理(必修第一册)随堂强化练习卷:3.4 力的合成和分解.docx

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3.4 力的合成与分解 【类型一】合力与分力 1.两个共点力的大小分别为F1=15 N,F2=8 N,它们的合力大小不可能等于(  ) A.9 N  B.25 N  C.8 N  D.21 N 2.两个共点力的大小均为8 N,如果要使这两个力的合力大小也是8 N,则这两个共点力间的夹角应为(  ) A.30°  B.60°  C.90°   D.120° 3.有三个力大小分别为3 N、7 N、9 N,则它们的合力的最大值和最小值分别为 ( ) A.19 N、1 N B.9 N、2 N C.19 N、0 D.13 N、0 4.关于两个大小不变的力F1、F2及它们的合力F,下列说法中正确的是(  ) A.合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同 B.两力F1、F2一定是同一个物体受到的力 C.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力 D.F一定不随F1、F2的变化而变化 5.大小不变的F1、F2两个共点力的合力为F,则有(  ) A.合力F一定大于任一个分力 B.合力F的大小既可能等于F1,也可能等于F2 C.合力有可能小于任一个分力 D.在0°至180°的范围内,合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小 6.两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,使其中一个力增大,则( ) A.合力F一定增大 B.合力F的大小可能不变 C.合力F可能增大,也可能减小 D.当0°θ90°时,合力F可能减小 【类型二】力的合成 1.如图所示,物体在水平方向受F1、F2两个力的作用,F1方向向右,F2方向向左,大小分别为F1=8 N和F2=2 N.则物体所受合力的大小和方向为(  ) A.6 N,方向水平向左 B.10 N,方向水平向左 C.6 N,方向水平向右 D.10 N,方向水平向右 2.射箭时,若刚释放的瞬间弓弦的拉力为100 N,对箭产生的作用力为120 N,其弓弦的拉力如图乙中F1和F2所示,对箭产生的作用力如图乙中F所示.弓弦的夹角应为(cos 53°=0.6)(  )     图甲      图乙 A.53°    B.127°    C.143°    D.106° 3.某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,若这三个共点力大小和方向分别如图甲、乙、丙、丁所示(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),则关于该物体受到合力的说法正确的是(  ) A.甲图中物体所受的合外力大小等于4 N B.乙图中物体所受的合外力大小等于4 N C.丙图中物体所受的合外力大小等于6 N D.丁图中物体所受的合外力大小等于6 N 4.如图,有五个力作用于同一点O,表示这五个力的有向线段恰分别构成一个正六边形的两条邻边和三条对角线.已知F2=10N,则这五个力的合力大小为(  ) A.20N B.30N C.40N D.60N 5..有两个大小不变的共点力F1和F2,它们合力的大小F合随两力夹角的变化情况如图所示,则两力的大小分别为多少? 6.若一个物体受多个力的作用,如图所示,六个共面共点力,大小分别为1 N、2 N、3 N、4 N 5 N、6 N,相互之间的夹角均为60°,求它们合力的大小和方向. 【类型三】力的分解 1.在已知的一个力的分解中,下列情况具有唯一解的是 (  ) A.已知两个分力的方向,并且不在一条直线上 B.已知一个分力的大小和方向 C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D.已知两分力的大小 2.将F沿水平和竖直方向分解,则其竖直方向的分力为(  ) A.Fsin?θ B.Fcos?θ C. D. 3.如图所示,光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力,下列说法正确的是(  ) A.物体受到重力mg、FN、F1、F2四个力的作用 B.物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用 C.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力 D.力FN、F1、F2三力的作用效果与力mg、FN两个力的作用效果相同 4.如图所示,小球被轻绳系住,静止在光滑斜面上.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的 A.1和2 B.1和3   C.2和3 D.1和4 5.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,小球所受重力均为G,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向,挡板B垂直于斜面,则球1对挡板的压力F1=________,对斜面压力F2=________;球2对挡板压力F3=______,对斜面压力F4=________. 6.如图所示,一位重600 N的演员悬挂在绳上.若AO绳与水平方向的夹角为37°,BO绳水平,则AO、BO两绳受到的拉力各为多大?(sin 37°=0.6

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