沪科初中物理八年级6.2 怎样描述力.pptxVIP

新课引入力作用在物体上会产生哪些效果呢?力可以使物体的形状发生改变；也可以使物体的运动状态发生改变。思考：力的作用效果和哪些因素有关呢？八年级物理沪科版·上册第六章 熟悉而陌生的力第二节 怎样描述力学习目标1、了解力的三要素。2、了解力的单位,对1N、10N等有具体的感受3、能用力的示意图描述力。一、力的三要素自主学习一 请仔细阅读教材P105“力的三要素”内容，然后交流讨论： 力的作用效果与哪些因素有关。活动一、拉一拉力的大小能够影响力的作用效果活动二、试一试力的方向能够影响力的作用效果AB活动三、推一推、拧一拧用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧．力的作用点也能够影响力的作用效果探究归纳 力的三要素 影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。注意（1）当任意一个因素不同时，力的作用效果就不相同。（2）力的三要素都能影响力的作用效果，因此，要描述一个力，必须指明力的三要素。（3）两个完全相同的力，必须是力的三要素完全相同。方向A作用点大小三要素D二、力的单位自主学习二：阅读课本P106内容，完成下列内容。1. 在物理学中，力的单位是 ，简称______，用符号______表示，这个名称是为了纪念英国科学家 而命名的。2. 1N 的力有多大？牛顿N牛牛顿用手托起两个鸡蛋的力约为 N。14托起你的物理课本，估测一下这个力约为_____N。牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。感受１N的力有多大呢？它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！了解日常生活中的力的大小约为10000N500N50N10N常见一些力的大小：C D 怎样把力的三要素在图上表示出来呢？自主学习三 仔细阅读课本P106“力的示意图”的内容，并思考完成下列内容1、什么叫力的示意图？2、怎样画力的示意图？ 提示：（1）怎样表示力的作用点？力的作用点应该标在施力物体上还是受力物体上？ （2）怎样表示力的方向？ （3）怎样表示力的大小？三、力的示意图1、力的示意图： 在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。F=20N2、线的起点或终点表示力的作用点； 线段的长度表示力的大小（同时标注出力的大小）；3.箭头表示力的方向。例3、某人用2 N的力拉着木块在桌面上向右移动。 请尝试用力的示意图把拉力的三要素表示出来？然后用你们自己的语言描述出作图的方法。 2N1.找到作用点（画在受力物体上）力的示意图画法2.沿力的方向画一条线段3.在线段末尾打上箭头4.标上力的大小（线段的长短表示）受力物体易错点：作用点定在 上 例4：请画出地面受到重物的压力为5N的力的示意图。画力的示意图的步骤：一定点（力的作用点），二画线段（沿力的方向）线段末端画尖尖，符号数据标尖边。F＝5N注意：数据=数值+单位， 尖边为箭头尖的旁边例5：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。(重力方向是竖直向下的，作用点在物体的中心，符号是G）分析：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。 谁作用点画在 上？这个力是谁施的？就是电灯受力物体：电线F拉电灯就是施力物体300300例6、画出小车受到的拉力F1=9N(与水平方向成300角)的示意图F1=9NF1=9N 或涉及方向带角度时，应按要求标明角度的大小；反思感悟这节课我的收获是······我的疑惑是······一、力的三要素：力的大小、方向和作用点二、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示三、力的示意图： 在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体这个方向上所受的力。 箭头的起点或终点----力的作用点 箭头的方向----力的方向 线段的长短----力的大小反馈联系 1.如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 ____和_____。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。AD控制：方向、作用点相同AC控制：大小、方向相同AB控制：大小、作用点相同总结:常用：控制变量法研究多个变量中的两个量之间的关系画出下面力 的示意图2.用100N的力提水桶 F=1