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优化探究高考化学总复习配套选54生命中基础有机化合物合成高分子化合物.pptxVIP

优化探究高考化学总复习配套选54生命中基础有机化合物合成高分子化合物.pptx

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第四章 生命中的基础有机化合物 合成高分子化合物;一、糖类 1.糖类的概念与分类 (1)概念:??分子结构上看,糖类可定义为 、多羟基酮和它们的脱水缩合物。;(2)分类(从能否水解及水解后的产物分):;(2)葡萄糖的化学性质:;3.蔗糖与麦芽糖;4.淀粉与纤维素 (1)相似点: ①都属于天然 化合物,属于多糖,分子式都可表示为 。 ②都能发生 反应,反应的化学方程式分别为 ; ③都 发生银镜反应。 (2)不同点: ①通式中n不同。 ② 遇碘呈现特殊的蓝色。;二、油脂 1.油脂 一分子 与三分子 脱水形成的酯。 2.结构特点 结构通式:;4.化学性质 (1)油脂的氢化(油脂的硬化): 油酸甘油酯与H2发生加成反应的化学方程式为: ;(2)水解反应: ①酸性条件下: 如硬脂酸甘油酯的水解反应方程式为: 。 ②碱性条件下——皂化反应: 如硬脂酸甘油酯的水解反应方程式为: 。;三、氨基酸与蛋白质 1.氨基酸的结构与性质 (1)氨基酸的组成和结构: 氨基酸是羧酸分子烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。官能团为—COOH和 。 α-氨基酸结构简式可表示为 。;(2)化学性质: ①两性: 氨基酸分子中既含有酸性基团—COOH,又含有碱性基团—NH2,因此氨基酸是两性化合物。 甘氨酸与HCl、NaOH反应的化学方程式分别为: ;②成肽反应: 两分子氨基酸缩小形成二肽: 。 多种氨基酸分子间脱水以肽键相互结合,可形成蛋白质。;2.蛋白质 (1)蛋白质的组成与结构: ①蛋白质含有 等元素。 ②蛋白质是由 通过 (填“加聚”或“缩聚”)反应产生,蛋白质属于功能高分子化合物。 (2)蛋白质的性质: ①水解:在酸、碱或酶的作用下最终水解生成 。 ②两性:蛋白质中含有氨基和羧基,既有酸性又有碱性。 ③盐析:向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐[如 等]溶液后,可以使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,为 过程,可用于分离和提纯蛋白质。 ④变性:加热、紫外线、X射线、强酸、强碱、 、一些有机物(甲醛、酒精、苯甲酸等)会使蛋白质变性,属于 过程。;⑤颜色反应:含有 的蛋白质遇浓HNO3变黄色,该性质可用于蛋白质的检验。 ⑥蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味。 3.酶 (1)酶???一种蛋白质,易变性。 (2)酶是一种生物催化剂,催化作用具有以下特点: ①条件温和,不需加热; ②具有高度的专一性; ③具有高效催化作用。;1.油脂皂化后,要使肥皂和甘油从混合物里充分分离,可采用①分液、②蒸馏、③过滤、④盐析、⑤渗析中的________。 2.已知葡萄糖和果糖的分子式为C6H12O6,蔗糖和麦芽糖的分子式为C12H22O11,淀粉和纤维素的分子通式为(C6H10O5)n,都符合通式Cn(H2O)m。 (1)糖类的通式都是Cn(H2O)m吗? (2)符合通式Cn(H2O)m的有机物都属于糖类吗?;结论:淀粉部分水解 上述3种方案的实验设计与结论是否正确?简要说明理由。;提示: 1.④③② 2.(1)不一定。糖类是由C、H、O三种元素组成的,大多数可用通式Cn(H2O)m表示,n与m可以相同,也可以是不同的正整数。但并非所有的糖都符合通式Cn(H2O)m,如鼠李糖(C6H12O5)。 (2)不一定。例如甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)的分子式可分别改写为C(H2O)、C2(H2O)2,但它们不是糖,而分别属于醛和羧酸。 3.甲方案实验设计和结论均不正确。加入NaOH溶液后,再检验淀粉是否水解是不正确的,因为I2与NaOH反应,影响实验结果的判断,同时如果淀粉部分水解,未水解的淀粉与碘反应也产生蓝色,所以溶液变蓝并不能说明淀粉尚未水解。 乙方案实验设计不正确。因为在酸性条件下即使水解液中有葡萄糖,也不能与银氨溶液发生银镜反应。;丙方案实验设计和结论均正确。有银镜产生,说明淀粉水解生成葡萄糖。水解液中直接加入碘水,溶液变蓝,说明有淀粉存在,因此得出结论为淀粉部分水解。;1.(2014年高考广东卷)生活处处有化学。下列说法正确的是(  ) A.制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金 B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D.磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸;解析:不锈钢主要是铁、铬合金,常用于制饭勺、饭盒、高压锅等,A正确;棉和麻的主要成分是纤维素,纤维素和淀粉都是混合物

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