八年级数学上册 6.3 从统计图分析数据的集中趋势教学课件 （新版）北师大版课件.ppt免费

第六章　数据的分析 6.3　从统计图分析数据的集中趋势 1.会概述众数、平均数、中位数的概念; 2.能从统计图中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、 中位数、众数。(重点) 某中学八年级(1)班在一次测试中,某题(满分为5分)的得分情况如下图所示,计算这题得分的众数、中位数和平均数。你会算吗? 1.某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况,对一所中学八年级(1)班的20名男生所穿鞋号进行调查,得到男生鞋号数据的平均数、中位数和众数。你知道在平均数、中位数和众数中,鞋厂最感兴趣的是哪一个吗? 众数。 折线统计图具有能够显示数据的变化趋势、反映事物的变化情况的特点,所以利用折线统计图比较容易看出数据的众数,也比较容易求出数据的中位数和平均数; 条形统计图能清楚地表示出数量的多少,所以利用条形统计图更容易看出数据的众数、中位数,利用加权平均数的求法可以求出数据的平均数; 扇形统计图能看出部分在总体中所占的百分比,所以利用扇形统计图更容易看出数据的众数,利用加权平均数的求法可以求出数据的平均数。 2.请小组讨论、归纳三种统计图分析数据集中趋势的优缺点。 　众 平均 中位 这节课我们学习了根据统计图得出平均数、中位数、众数。 (1)条形统计图中最高的条形和扇形统计图中圆心角度数最大的扇形所对应的数据就是______数。?