在版主代表座谈会上的讲话 (1).docVIP

PAGE PAGE 10 馆领导在2011年版主代表座谈会上的讲话 （2011年4 各位老师：上午好！ 今天这个座谈会，大家期待了好久，主要是因为去年底，馆里就一些部门的工作职能进行了调整，资源中心资源建设、广告运营、版主管理等工作都调整到软件研究部来负责，也是基于大家对我馆和省基础教育资源中心的工作提出来的一些建设性意见而采取的措施，也算工作上的一个举措。前天从浙江省杭州市开完了全国教育信息化工作座谈会暨2011年全国电化教育馆馆长会回来，在这个会上，我受省教育厅的委托，代表江西省做了一个题为《积极构建优质教育资源共建共享机制，不断增强电教系统信息化支持服务能力》的发言，着重介绍了我省基础教育资源中心建设的情况，得到了与会代表地高度肯定和认同。在这里，也借这个机会，向在座的各位并通过各位向其他的版主转达，对大家多年来一直关心、支持省电教馆、省基础教育资源中心工作表示由衷的感谢。正是由于大家的辛勤工作，省基础教育资源中心聚集了人气，逐渐为省内外教师所认识、所喜爱，为教育行政部门所关注、所重视，其影响力正日益扩大。 今天的座谈会，我们软件研究部做了大量、细致地工作，对资源中心的资源建设工作提出了一个总体构想，并根据我省现行版本的进行了统计，补充和完善了我省主流版本——人教课标版从小学到高中各门学科的资源分类工作，资源分类覆盖了每个章节的每个知识点，这样就便于我们的用户上传和下载资源，也方便了用户的检索和应用。开发部对资源上传和资源审核工作界面作了修改，稍后，大家还要对这些内容进行讨论，希望大家结合自身工作，畅所欲言，出谋划策，使省基础教育资源中心建设工作思路清晰、目标明确，朝着更健康的方向发展。 下面，我就这几年省基础教育资源中心建设情况做个简要的回顾，既要肯定成绩，也要面对困难和问题，对下一步工作提点要求。 一、省基础教育资源中心建设给我们的工作赋予了新的内容，夯实了电教工作的基础。 2005年以来，我省通过实施全国农村中小学现代远程教育工程，使我省广大农村学校教育信息化条件得到了极大改善，学校教学信息化应用迅速普及。教育部基础教育资源中心所提供的农村中小学现代远程教育资源，较好解决了我省广大农村中、小学校对于优质教学资源的迫切需求。同时，根据我省实际情况，我们认为，在调动广大学校、教师参与资源共建方面还有大量的工作可以做和急需做，这项可以做和急需做的工作必将带来我省电教工作重心的转移，成为新形势下开创我省电教工作新局面的一个最有力的平台。这个平台就是“江西省基础教育资源中心”。 在江西省教育厅领导的重视和支持下，2006年3月江西省编办正式批复江西省电化教育馆增挂“江西省基础教育资源中心”牌子，主要职责是组织基础教育资源征集、引进、开发和整合工作，为全省中小学提供网络资源服务。 2006年10月江西省基础教育资源网正式投入运行。2006年以来，我们先后投入1200多万元用于江西省基础教育资源中心的设备购置和资源建设，新建了江西省基础教育资源中心主机房，购置了40余台专业服务器和，配置了100T容量的网络存储设备和100T容量的磁带备份库，链入了一条与中国电信200兆光纤的互联网络，先后组织开发了远程互动视频教学系统和网上直播系统，开发了教师培训远程报名系统和考试系统，并在全省11个设区市相继建立了江西省基础教育资源中心的镜像站点。 为加强用户管理，我们要求全省中小学教师一律实名制注册，后来又随着网站在省外影响的不断扩大，我们也允许省外教师匿名注册成为本网站会员。目前江西省基础教育资源网总计拥有会员数557210人，其中我省实名制注册教师会员333823人，省外匿名注册会员223387 人。 江西省基础教育资源网现有资源总量达到148.3万余条，网页浏览量达到1.1亿多人次，网站访问量超过3886万人次，日均浏览量达17万余次，深受我省广大中小学教师的欢迎。省基础教育资源中心网站在全国各省级基础教育资源网中排名第一，在中国省级教育信息综合网站排名进入了前三名。 二、省基础教育资源中心建设使我们的队伍朝着一个务实求真的专业化的方向发展，造就了一支懂技术、精业务的队伍。 1、建立了一支计算机网络技术专业队伍。 构建数字化网络设施平台，硬件是基础，队伍是保障。近年来，在省教育厅的大力支持下，我馆陆续公开招聘调入了四名网络专业技术人才，还聘用了一批程序开发、网络设施维护、网络教材制作、网站编辑等专业人员，初步建立了一支计算机网络技术专业队伍。 2、锻炼了一支资源建设的制作队伍。 江西省基础教育资源中心建成之初，在省教育厅的重视和关心下，先后组织开发了《小学语文》、《小学英语》、《小学品德与生活》、《小学音乐》、《初中音乐》等成系列的网络精品课程，全部上传江西省基础教育资源网，供全省中小学教师免费共享使用。 2008年，为积极服