人教版九年《运动的快慢》课件.ppt

* * * * * * * * * * 1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( ) A.80m/s B.10 m/s C.5 m/s D.无法判断 运动快慢 1秒内通过的路程是2米 2 C 4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 D 5、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？ 解析：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s=10m/s 7.一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1600m的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？ 8.为了测出一枯井的深度，某同学在井口对井底大喊一声，经过0.5秒听见回音，则该枯井大约有多深？（取 v声 = 340m/s) 解析：s=1600m+200m=1800m t=s/v=1800m÷15m/s=10m/s 解析：s=vt=340m/s × 0.5s=170m h=s/2=170m/2=85m 例、单位换算： ① 21.6 km/h= m/s ② 5 m/s= km/h 例、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米 赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中 成绩可知：跑得最快的是 同学，这 里比较三人运动的快慢采用的是在相同的 条件下比较时间的方法。 参赛者 甲 乙 丙 成绩/s 14.3 13.8 13.7 例、有关速度的以下说法中正确的是（ ） A、速度是表示物体运动的物理量 B、速度越大，物体运动的路程越大 C、时间越短，物体运动越快 D、以上说法都不对 例、由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（ ） A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大 例、某同学上体育课掷铅球，其成绩为7.5m， 则铅球通过的路程为（　　） Ａ、7.5m B、大于 7.5m C、小于7.5m D、7.5m 例、甲、乙两物体运动时间之比为３／５，运 动路程之比为４／３，则甲乙运动速度之 比是 。 例、下列速度最大的是（ ） A、750m/min B、15m/s C、36km/h D、1250cm/s 例、超音速飞机每小时飞行距离至少 km 以上。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 谁最快 人教版 九年级物理第十二章 运动和力 第2节 运动的快慢 一、如何比较物体运动的快慢 方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。 一、如何比较物体运动的快慢 方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。 比比谁跑的快？ 一、如何比较物体运动快慢呢？ 方法一： 运动相同的时间，比较路程的远近； 方法二： 运动相同的路程，比较用时的多少。 思考： 如果物体运动的路程、时间都不相同，怎样比较物体运动的快慢？ 2h内运动了80km 3h内运动150km 1h内运动： 1h内运动： 40km 50km 二、速度大小等于物体在单位时间内通过的路程 1s 1h 1min指的是单位时间 公式说明： s 表示路程， v 表示速度， t 表示时间， 国际单位 m/s ms-1 常用单位 km/h kmh-1 等 二、速度 【