高校办学模式分析教学内容.pptVIP

高校办学模式分析;主要内容：;一、高校办学模式涵义及研究价值;1、什么是办学模式;广义办学模式;国务院关于《中国教育改革发展纲要》的实施意见对办学模式的提法- 1994年7月;《纲要》指出，要“逐步改变高等学校条块分割、‘小而全’的状况，优化高等教育的结构和布局，提高办学效益。—中央各部门所属高等学校要扩大服务面和经费来源渠道，加强与地方政府、企业及社会各界的合作与联系，改变单一的办学模式和单一的经费来源状况，增强学校适应社会多方面需求的能力。” ;国家中长期教育改革和发展规划纲要;我们所研究办学模式的内涵;研究办学模式的视角;2、为什么要研究办学模式;二、高校办学模式的产生和发展;欧美早期大学;中国早期现代意义的大学;（二）高校办学模式的发展;（1）以学科结构为特征的办学模式;（2）以办学职能为特征的 办学模式 ;洪堡（柏林）大学办学模式 ;威斯康星办学模式;（3）以融筹资体制为特征的办学模式 ;（4）以管理体制为特征的办学模式;早期大学内部管理模式;（5）以培养人才的层次为特征的办学模式;社区学院办学模式;（三）中国高校办学模式的 选择和发展; ;1．办学模式沿革与变革机制;第二次院系调整;2、计划经济时期中国高校办学模式的特点;3、市场经济条件下高校办学模式的转换;寻求适应市场经济发展的高校办学模式;办学模式转换目标之二;办学模式转换目标之三;办学模式转换目标之四;办学模式转换目标之五;;（一） 高校办学模式发展的特点;2 ．综合性与多样性并存;3 ．优化结构和适度规模相得益彰;学科结构优化重于学科齐全;学科齐全并非是一流大学目标;不以规模大小论英雄;4 ．追求办学质量、效益与特色的和谐统一;创办一流大学的评价指标;《美国新闻与世界报道》杂志2011年美国大学最新排名：哈佛居首、普林斯顿第二 耶鲁第三;香港科技大学丁学良教授：世界一流大学的标准;未来高校办学模式的主要特征;（二）高校办学模式的选择;我国高校办学模式选择;我国不同类型高校职能定位分析（据北京大学肖铭政教授）;四、创新办学模式完善现代大学制度;1、创新办学模式 ;创新办学模式的目的;哈佛大学不断创新的道路;2、建立完善现代大学制度;关于制度的看法;现代大学制度因素的产生 ;什么是学术自由？ ;中国现代大学制度与学术自由;建立现代大学制度的法律依据;建设高水平大学模式的选择——以香港科技大学迅速崛起为例;李稻葵（现清华大学教授）：;孔宪铎 教授（原香港科大副校长）：;我们要深入探讨的问题;谢谢各位！