高效课堂22条课件教学讲义.pptVIP

;思考：教育为何丢失了幸福;干得比驴累，起得比鸡早，睡得比鬼晚，看上去比谁都好，五年后比谁都老。 “人不人、鬼不鬼”为什么成为写照？ 教师的良知遭遇了“应试”拷问：眼前与未来 守旧而不“变”堵塞了发展，执着于“经验” 把“教人”错当成“教书” …… ;思考：今天的课堂需要“反思”; 第二，目标的规定性。凡是效率问题都要与目标挂钩，离开目标也无所谓效率。;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;怎样实现课堂教学的有效和高效？;;（3）全部检查，但对差生没措施 有些老师在下课前也搞课堂测试，大家都做，对对答案，但对不会的和错了的学生没有具体措施。这些学生就形成了差生。 （4）堂堂清、人人清 全部检查或学生互查，一个不能少，错了马上有措施，堂堂清、人人清。 措施：通过合作学习，让学生2人一小组、6人一大组，先由小组的两个人相互检查，大组长复查，教师巡回检查。这样一个少不了，能够覆盖到全体学生，班额大点也不怕。 ;高效课堂的“典型”案例;杜郎口：乡村学校的奇迹;;