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* 《围场网上教育教学平台》 ——学校用户应用 介绍目录 二 3 一 三 整体架构 教委/教研室：教育管理 教研组织 学校用户： 日常备课 参加教研 网络教学 网上教育教学平台 平台功能简介 网上教育教学平台 1、网上教育教学平台是专为教育主管部门设计的教委级教研教 学整体网络应用系统。 2、网上教育教学平台可以实现教育主管单位对下属教育部门及学校的组织管理职能和交流互通功能。 3、网上教育教学平台为教育主管单位及学校提供集自动建站， 信息互动，办公管理，教研活动开展，教师培训以及教育教学资源整合共享为一体的教研、教学网络应用方案。 介绍目录 二 3 一 三 超管应用功能一览 自动建站 {1 分类和类型可控制； 2 提供制作工具；3 分级管理的整合方案} 网站建设 网站建设 网站模板设置 标志、展示图片 展示栏目 页面风格 基础信息设置 部门职务添加 学校帐号部署 班主任生成学生帐号 网站信息发布 ※ “学校动态”可直接发布到上级教育主管单位网站上 平台应用统计管理 介绍目录 二 3 一 三 教师应用 教师应用 网络教学 日常教学办公 直播互动平台 参加教研活动 学科主页 教师培训 专题比赛 集体备课 个人应用 网络U盘、个人主页、博客 公文征集 网络说课 集备功能 为学校建立本地化的优质备课资源库 1 2 组建教研团队 为学校提供专业完整的网络备课研讨方案 集备优势 1. 5. 4. 3. 2. 备课步骤 第一步 第二步 第三步 默认备课组 指定备课教师 注意事项 1、首次应用前，请先下载安装页面上方的备课控件。 2、教案在编写及修改后，务必点击“ ”按钮， 方便教师在线阅览。 3、新建备课内容时，请通过 “ ” 按钮，添 加备课内容，而不是“备课说明”，否则教案将无法在线 修改。 4、教师可以通过集体备课平台共享本校其他教案资源，但 只能将自己主备的教案保存在本地计算机上。 公文征集 1. 无法严格控制提交时间； 2. 不便于公文的保存和共享； 3. 浪费资源（纸张、墨盒） 传统方式的弊端 教师应用 教师应用 网络教学 日常教学办公 直播互动平台 参加教研活动 学科主页 教师培训 专题比赛 集体备课 个人应用 网络U盘、个人主页、博客 公文征集 网络说课 参加教研活动 上传资源 投票、评论 4. 参与视频说课 3. 参加专题比赛 1. 丰富学科主页 浏览、下载资源 上传资源 学习视频、图文资源，参加直播指导 发布、评论、收藏资源 2. 参加教师培训 观看视频说课研讨直播 教师应用 教师应用 网络教学 日常教学办公 直播互动平台 参加教研活动 学科主页 教师培训 专题比赛 集体备课 个人应用 网络U盘、个人主页、博客 公文征集 网络说课 宽正网络U盘 1. 文件大容量存储 2. 24小时实时备份 3. 无帐号提交/取文件 4. 短信提醒 功能优势 教师博客 四大特点 1. 帐号统一； 2. 博客全部为实名制； 3. 形成从省、市、区到学校的四级管理； 4. 有强大的相册管理、网上冲扩功能。 教师应用 教师应用 网络教学 日常教学办公 直播互动平台 参加教研活动 学科主页 教师培训 专题比赛 集体备课 个人应用 网络U盘、个人主页、博客 公文征集 网络说课 直播互动教学平台 依据本校教学实际（教学目标、进度、要求），以学 校为单位集中优质师资搭建本校网络教与学课堂。在互联 网上实现传统教学的延伸和补充。 教师学生共同参与，可以通过视频、语音交流；文字 讨论，书写作答等多种方式实现课堂教学和师生互动，还 原传统课堂的教学场景。 功能特点 *