名师导学七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定一课件 .ppt免费

9．1.2　不等式的性质 * 5.2.2 平行线的判定(一) 核心目标 ……………..… 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 培优学案 ……………..… 5 核心目标 掌握利用同位角相等判定两条直线平行的方法，能运用判定方法对两条直线的位置关系进行判定． 课前预习 1．如图1，若∠1＝∠2，则直线a∥b，理由是 ________________________． 同位角相等，两直线平行 图1 2．如图2.(1)若∠1＝∠2，则________∥________； (2)若∠1＝∠3，则________∥________． BC AB AD CD 图2 课堂导学 知识点1：同位角相等，两直线平行 【例题】 如图，下列说法正确的是(　　) A． 若∠1＝∠2，则c∥d B．若∠1＝∠3，则a∥b C．若∠1＝∠4，则c∥d D．若∠1＝∠3，则c∥d 【解析】根据同位角相等，两直线平行判断即可． 【答案】D 【点拔】正确识别“三线八角”中的同位角是正确 解题的关键． 课堂导学 对点训练 1．如图，直线a，b被c所截，∠1＝60°，当∠2＝ ________时，a∥b. 60° 第1题图 2．如图，(1)若∠1＝∠2，则________∥________； (2)若∠1＝∠3，则________∥________． a c b d 第2题图 课堂导学 对点训练 3．如图，(1)若∠DAB＝∠CBE时,______∥______； (2)若∠DAB＝________时，AB∥CD. AD 第3题图 BC ∠CDF 课堂导学 对点训练 4．如图，完成下列推理： (1)∵∠A＝∠3，∴________∥________； (2)∵∠A＝________，∴AC∥DE； (3)∵∠1＝________，∴DE∥AC； (4)∵∠2＝∠B，∴________∥________． 第4题图 DF ∠C ∠4　 AB DF AB 课堂导学 对点训练 5．如图，直线a、b被直线c所截，且∠1＝∠3， 求证：a∥b. ∵∠2＝∠3，∠1＝∠3， ∴∠1＝∠2， ∴a∥b. 课后巩固 6．如图，直线a，b被直线c所截，现给出下列四个条 件 ：①∠1＝∠5，②∠1＝∠7，③∠1＝∠3，④ ∠4＝∠8，其中能判定a∥b的条件的序号是(　　) A．①④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ C 课后巩固 7．如图，∠1＝∠2，则下列结论正确的是(　　) A．AD∥BC B．AB∥CD C．AD∥EF D．EF∥BC C 第7题图 课后巩固 8．如图，下列说法正确的是 (　　) A．若∠1＝∠2，那么a∥b B．若∠1＝∠3，那么c∥d C．若∠1＝∠4，那么a∥b D．若∠1＝∠2，那么c∥d D 第8题图 课后巩固 9．如图，能判定EB∥AC的条件是 (　　) A．∠C＝∠1 B．∠A＝∠2 C．∠C＝∠3 D．∠2＝∠C D 第9题图 课后巩固 10．如图，直线a、b被直线c所截，∠1＝50°，∠3 ＝50°，求证：a∥b. ∵∠3＝50°，∴∠2＝∠3＝50°，∵∠1＝50°，∴∠1＝∠2，∴a∥b. 课后巩固 11．如图，直线a、b被直线c所截，∠1＝50°，∠2 ＝130°，求证：a∥b. ∵∠2＝130°，∴∠3＝180°－∠2＝50°， ∵∠1＝50°，∴∠1＝∠3，∴a∥b. 课后巩固 12．如图，已知∠1＝∠2，a∥c，那么b∥c吗？说明你 的理由． b∥c，理由：∵∠1＝∠2，∠2＝∠3， ∴∠1＝∠3，∴a∥b，∵a∥c，∴b∥c. 课后巩固 13．如图，已知BE⊥MN，DF⊥MN