《第八课中华文化的勃兴(一)ok》-公开课件.pptVIP

课堂练习 1．我国有文字可考的历史开始于 　 A．尧舜禹时代　　B．夏朝 C．商朝　 D．西周 2．下列几项表述不正确的是 　 A．甲骨文已经相当成熟 B．金文比甲骨文更规范 C．竹帛书出现于春秋时 　　D．大篆出现于西周晚期 * * 第二单元 国家的产生和社会的变革 第8课 中华文化的勃兴（一） 沈阳市清乐围棋学校 刘旭 本课课程标准要求：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知 道汉字的演变。知道华佗。 第8课 中华文化的勃兴（一） 第8课 中华文化的勃兴（一） 第8课 中华文化的勃兴（一） 汉字的演变 1、汉字的演变 书写材料的变化 甲骨 青铜器 竹木简 帛 书写材料 的演变 纸 电脑 第8课 中华文化的勃兴（一） 铁农具和牛耕的使用 1、汉字的演变 书写材料的变化 书体的变化 第8课 中华文化的勃兴（一） 草书 甲骨文 金文 大篆 小篆 楷书 行书 书体 的演变 隶书 第8课 中华文化的勃兴（一） 第8课 中华文化的勃兴（一） 王懿荣 春：上方是草木抽发的曲芽，下面那一部份是一个计时的标志，组合起来，表示草木滋生开始的时序。 第8课 中华文化的勃兴（一） 海：江口中加上午字，午时海水涨潮涌至江口，表示海水。 第8课 中华文化的勃兴（一） 象：虽本属表示大象之象，然以其大借喻包容于天地间之种种形象，如山川日月。再经转训为事物表象之象。 第8课 中华文化的勃兴（一） 万：形如蝎子。安蝎子为胎生昆虫。母蝎产子，每胎可达数一甚而百集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之，即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。 第8课 中华文化的勃兴（一） 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书繁体 简体 第8课 中华文化的勃兴（一） 1、天文学成就 第8课 中华文化的勃兴（一） 1）、夏朝有了最早的日食记载。2）、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。3）、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。 天文历法医学 1、天文学成就 第8课 中华文化的勃兴（一） 1）、夏朝有了最早的日食记载。2）、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。3）、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。 2、历法成就 1）、夏朝已有历法。2）、商朝历法逐渐完备。3）、战国已测定出24个节气。 3、医学成就 名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断方法，被中医沿用。 天文历法医学 第8课 中华文化的勃兴（一） 屈原 第8课 中华文化的勃兴（一） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》 沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 ——《渔父》 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 ——《渔父》 第8课 中华文化的勃兴（一） 九歌（十）国殇操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接；旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先；凌余阵兮躐余行①，左骖殪兮右刃伤；霾两轮兮絷四马②，援玉『包』③兮击鸣鼓；天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野④；出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩⑤；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌⑥；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 [注释：]①：音“航”。②：音“老。”③：字形应带“木”旁，音“扶”。④：音“墅”。⑤：音“从”。⑥：音“隆”。 第8课 中华文化的勃兴（一） 音乐成就 歌诀记 甲骨文最早， 文字始商朝。 铭文和大篆， 竹帛也发展。 日月食夏商历， 一年24节气。 扁鹊真神奇， 编钟最珍贵。 屈原大诗人， 《离骚》爱国情。 第8课 中华文化的勃兴（一）