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9.1.2 不等式的性质 * 6.3 实 数 (二) 核心目标 ……………..… 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 培优学案 ……………..… 5 核心目标 能熟练进行实数运算,会比较两个实数的大小,了解实数与数轴上的点一一对应的关系. 课前预习 1.实数与数轴上的点是__________关系,即每一个实 数都可以用数轴上的点来表示;反过来,数轴上的 每一个点都表示______________. 一 一对应 2. 的相反数是_______,绝对值是_______,倒数 是________. 一个实数 课堂导学 知识点1:实数的相关概念 【例1】 的相反数是________,倒数是________ ,绝对值是________. 【解析】依据相反数、倒数、绝对值的定义求解即可. 【答案】 , , . 【点拔】本题主要考查实数的相关的概念,掌握相反 数、倒数、绝对值的定义是解题的关键. 课堂导学 对点训练一 1.(2016·随州)-的相反数是 ( ) A. B. C. D. C 2.(2016·青岛)-的绝对值是 ( ) A. B. C. D.5 C 课堂导学 3.实数-6的倒数是 ( ) A. B. C.-6 D.6 A 4. 的绝对值是 ( ) A.-4 B.4 C. D. B 5.下列各数中,互为相反数的是 ( ) A.-2与 B.︱ ︱与 C. 与 D. 与 C 课堂导学 知识点2:实数的有关计算 【例2】 计算:︱ - ︱+2 =________. 【解析】 先去掉绝对值符号,再进行运算. 【答案】 + . 【点拔】实数的运算法则、运算律与有理数的运算法 则、运算律相同. 课堂导学 对点训练二 6.计算: (1)3 +5 =__________; (2) -( -2)=_________; 2 (3)(3 - )+ =_________; (4)︱3- ︱+3 =________. 课堂导学 7.计算: (1) +︱1- ︱ - =__________; 8 (2) = __________; (3) = __________; -2 课后巩固 8. = ( ) A.2 B.-2 C. D. C 9. 的倒数等于 ( ) A.3 B.-3 C. D. C 10. 的相反数是 ( ) A.-3 B.3 C.±3 D. B 课后巩固 11.下列运算正确的是 ( ) A. =±3 B. =-2 C. =3 D. ︱-π︱=π D 12.下列各组数中,互为相反数的是 ( ) A.-3与
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