校办企业的困惑问题解决方案的看法.docVIP

PAGE 1 校办企业的困惑问题解决方案的看法 对于作者提出的解决问题的方案我认为可行。 引用原文：基于以上各种公司存在的不足和困惑，可以明显感到人力资源管理对于企业的重要性。一个国营企业，应该是特殊的国营企业一一校办企业的当务之急是真正的建立现代企业制度，引入健全的人力资源管理体系，树立以人为本的思想，将企业员工上升至人力资源高度，不断提高企业员工的成熟度，使公司人力资源得到有效开发、合理利用和科学管理。 首先，应建立管理人员竞聘上岗、能上能下的机制，除应由法定程序产生的公司领导成员外，对所有管理人员都应实行公开竞争、择优录用。 其次，要积极优化组织结构，合理确定定员定岗，严格管理。对在岗职工要进行动态考核，依据考核结果实行内部淘汰；对不胜任工作和未竞争到岗位的人员，要进行转岗或培训。 再次，进行分配制度改革，尽快建立收-能增能减、有效激励的机制，建立以岗位工资为主的基本工资制度，明确规定岗位职责和技能要求，实行以岗定薪、岗变薪变，适当拉开差距，实现有效激励。 正本清源，从解决好“人”的问题着手，N药业公司方可走出困惑，迈向向成熟和成功。 除了作者提出的解决方案外我对校办企业的困惑也做了如下分析： 一、校办企业问题的根本原因 1.机制不顺：企业未真正按现有公司制运作：①未形成科学、有效的激励、约束、监管机制（例如总经理，副总都是委派，而非市场竞争选择）； ②由于组成企业的单位，存在企业导致企、事业单位性质不一，企业内部员工身份复杂，福利待遇不一，必然引起矛盾、纠纷，导致士气下降。 2.管理缺位：①企业内部人事管理不统一，关系不顺； ②薪酬制度不合理，并未体现岗位重要性、风险性，主要是以年龄、资历、确定工资，导致不满、绩效下降，人事安排，培训部规范。③人事安排、培训不规范等？ 二、如何解决这些问题？ 1、理顺机制，办成真正的企业。 ①经理由市场选择，实行年薪制，激励经理做强做大企业；②企业内员工身份统一化，打破界线，全员岗位聘任制，真正实行按劳分配、按贡献分配。 2、强化管理 ①调整薪酬，实行岗位聘用制基础上的绩效工资制；②规范人事管理，健全人员招聘、培训、考核等制度；③根据企业的发展，制定有针对性的培训计划，提高员工技术、文化，业务素质；④加强企业文化建设，倡导积极健康又有特色的组织文化。 三、校办企业如何走出困境？ 提高对校办企业的认识 不能只把校办企业局限在享受国家免税 、为教师增加一些福利范围内。要从搞活经济、参与竞争、提高社会效益 ,特别是通过它的发展能为教育事业创造一个良好的经济条件和物质条件,从而起到稳定教师队伍 、提高教学质量的目的高度去认识,使校办企业在社会、在人们心 目中有一个良好的形象 。 抓重点骨干 企业,带动全面发展 重点骨干企业是校办企业的主力军、经济支柱 ,在今后还要下大力量支持这些企业扩大生产规模 提高经济效益 在管理指导、信息服务、人、财、 物上给予适当倾斜,从而带动校办企业的全面发展。 继续推动经营承包责任制 今后要 不断完善经营承包责任制,对有突出贡献的企业 、个人实行重奖。 加强领导 ,积极开办直属企业 从目前看 ，校办点公司直属企业 已越来越显示 出它的优越性。如公司可根据企业班子强弱 、技术力量高低、产品结构及市场动态对其调整 、调配, 协调发展,公司对企业责、权、利 、义分明。今后对直属企业要在大力发展的同时，加强管理 ，使其真正成为校 办企业的经济支柱和榜样。 加强规划 ,为校办经济发展提供更多的场地 随着学校 “二部制”的消失,特别是在市政建设 、小区危改、校舍翻新过程中,将会有越来越多的场地可用于开办企业。对于这些地方, 就需要有关部门协调,在规划使用上,尽可能地提供给校办企业或校办总公司来发展直属企业。 企业要苦练内功,社会要多方支持 校办企业 自身要加强管理 ,不断调整生产、经营结构,提高 自我发展能力 ,以适应市场经济的需求。社会各有关部门都要大力支持校办企业 ,金融部门要在政策允许范围内给予更多的优惠。