人教版八年级物理上册 第六章 质量与密度 复习教案设计.docxVIP

课题 第六章质量与密度 授课人 孙晓丹 二次备课 课时 第 1课时（总1课时） 课??型 复习课 教 学 目 标 知识与技能： 1、知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。 2、理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。 3、尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 过程与方法： 1、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2、会调节天平，会使用天平测质量。 情感态度与价值观： 学会关注生活，树立“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识。 ? 重点 难点 质量、天平的使用、密度的测定及应用。 密度的概念。 ? 教法 学法 ?自我归纳，总结，讨论?自主学习，实验 ? ? 板 书 设 计 ? 质量：1、定义：物体所含物质的多少 ???2、特点：不随形状、状态、位置而改变 ???3、单位：kg、g、mg ???4、测量：天平（正确使用） 密度：1、定义： 单位体积某种物质的质量 ???2、特点： 密度是物质的一种特性 ???3、公式：ρ=m/v ???4、单位：kg /m3?、?g /cm3 ???5、物理意义： 测量固体液体的密度： 原理：ρ=m/v 科学方法：组合法 密度在生活中的应用： 教???学? ?过???程 环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备课 估时 知识再现 （分一） 反馈练习 知识再现（分二） 反馈练习 知识再现 （分三） 反馈练习 课堂补充 随堂检测 ? ? ? ? 质量 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天平的使用 ? 密度 测量固体的密度 测量液体的密度 引导学生完成同步探究知识梳理 质量 （1）定义： （2）国际单位: 常用单位： 换算关系: 1t= Kg= g= （3）属性： 质量不随物体的_____、____、____、 的改变而改变 （4）测量： 物体的形状变化了，例如一块铁无论用它制成铁锤还是制成铁管，只要保持铁的多少不变，那么其质量的值是不变的．当物体的状态发生了变化，无论它是处于固态、液态还是气态，只要它含有的物质多少没有变化，那么它的质量值是不变的 同学完成【反馈练习一】 1.某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：（1）大头针的质量约8.0×10 — 2____ （2）一只鸡的质量约2 ____ （3）一本物理书的质量200____ 2.下列事物，质量发生变化的是： A.一块冰全部变成了水； B.氧气瓶中的氧气用去了1/3 C.将一块岩石从月球带回地球； D.将铜条拉成铜丝 订正答案 引导学生完成同步探究知识梳理 密度 （1）定义： （2）公式： （3）单位： 国际单位 常用单位： 换算关系: 1g/cm3 =___ =Kg/m3 （4）水的密度是______ Kg/m3,合____g/cm3,表示的含义是 密度是物质的一种特性,它的大小是由物质本身性质决定的,虽然忽略温度的影响,物质的密度大小是不会改变的,但是状态改变时,密度却是要改变的. 同学完成【反馈练习二】 1.一块质量是8.9Kg的金属块,体积是1m3,它的密度是__ Kg/m3.如果把金属块切去一半,那么剩下一半的质量是_______Kg,剩下一半的金属的密度为 Kg/m3 2. 13.6g/cm3 kg/m3 2.0×103kg/m3＝_ g/cm3 3. 根据密度公式ρ＝m/V，下列说法正确的是（ ） 质量越大，密度越大 体积越大，密度越小 C.密度是物质的特性，与质量和体积无关 D.以上说法都不正确 订正答案 1.用天平测出石块的质量m 2.把适量水倒入量筒中，记下水的体积V1 3.将石块用细线拴好, 全部浸入水中，测出水和石块的总体积V2， 4.则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1 石块密度表达式 1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，则量筒中盐水的质量为 盐水密度最终表达式： 同学完成【反馈练习三】 订正答案 关于密度的常见题型归类 问题1：密度的测量值问题 问题2：密度的图像问题 问题3：密度的比例问题 问题4：判断物体的