《第八节用百分数解决问题(二)》-公开课件.pptVIP

同学们，这节课的学习你有收获吗 好！ 下课， 同学们再见！ * * * * * * * * * * 求一个数比另一个数多百分之几的应用题 下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） 解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是： 弄懂问题是求份数占单位“1”的百分之几，找准单位“1”。 方法： 多的数量÷单位1的量=多的百分率 A的数量÷单位1的量=a的百分率 ①80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。 ②50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。 ③50千克是80千克的（ ）%。 ④80千克是50千克的（ ）%。 填一填 30 60 30 37.5 62.5 160 1、用关系式表示下列各题的数量关系男生人数是女生人数的30%？ 实际产量占计划的120%？ 今年比去年增产20%？ 实际投资比计划节约10%？ 男生 人数= 女生 人数 ×30％ ↓ ↓ 实际产量=计划 ×120％ ↓ ↓ 今年=去年×（1＋20％） 实际投资=计划×（1—10％） 2、填空： 45比50少（ ）%， 50比45多（ ）% 实际造价是计划的87%，实际造价比计划节约了（ ）% 10 （50—45）÷50=10% a的数量÷单位1的量=a的百分率 （50-45）÷45=11.1% 13 11.1 这台音响降价了百分之几？ 原价:1200元 现价: 900元 （1200—900）÷1200=25% （现价比原价少百分之几） 问题的分析理解为： 答：这台音响降价了25% 原价是单位1的量 算式： 浓度为20%的糖水100克，这些糖水中，糖比水少多少千克？ 分析： 糖水里面包含糖和水，所以糖水是单位1的量 浓度为20%的糖水。就是糖占20%水占80% 所以，糖有： 100×20%=20（千克） 水有： 100×（1—20%）=80（千克） 求水是多少也可以这样求： 100—20=80（千克） 80—20=60（千克） 方法2： 单位1的量×糖比水少的分率=糖比水少的数量 100×（1—20%—20%）=100×60%=60（千克） 答:糖比水少60千克. 有一堆煤，第一次用去总数的 ，第二次用去总数的30%，哪次用去的多？多用了总数的百分之几？ 2 5 —30%=0.1=10% 2 5 答：第一次用的多。多用了10% 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 把“1400册”看作单位“1”。 1400×12% ＝168（册） 1400+168=1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 3 1400×（1+12%） =1400×112% =1568（册） 今年图书册数增加了12%意思是： 今年比原来多12% 既：今年=原来×（1+12%） ↓ ←这是增加的数量 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件 产品成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？ 单位“1” 现成本﹦原成本－降低的成本 （原成本×15%） 解：设原来每件成本x元。 x－15%x＝37.4 算术方法解： 数量÷对应的分率＝单位“1”的量 单位“1”的量未知,可用方程解答 。 37.4 （1－15%） 现成本 现成本占单位“1”的百分率 ÷ 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 a的数量÷a的分率＝单位“1”的量 数学诊所 ①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（ ） ②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ） ③王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格， 合格的零件占生产零件总数的98%。（ ） × × √ ﹙4﹚男生比女生多5人，那么女生比男生少5人 （ ） √ 辨一辨 （1）甲校的图书是乙校的150%，甲校比乙校的图书多百分之几？ （2）王生储蓄的钱数比张华多20%，王生储蓄的钱数是张华的百分之几？ （3）甲的岁数和乙的岁数的比是4︰5，甲的岁数是乙的百分之几？ （4）农场葡萄园的公顷数是苹果园面积的