高中数学 第一章 数列章末复习课 北师大版必修5课件.pptVIP

类型三　函数思想求解数列问题 命题角度1　借助函数性质解数列问题 例3　已知等差数列{an}的首项a1＝1，公差d0，且第2项、第5项、第14项分别是一个等比数列的第2项、第3项、第4项. (1)求数列{an}的通项公式； 解答 由题意得(a1＋d)(a1＋13d)＝(a1＋4d)2， 整理得2a1d＝d2.∵d0，∴d＝2. ∵a1＝1.∴an＝2n－1 (n∈N＋). (2)设bn＝ (n∈N＋)，Sn＝b1＋b2＋…＋bn，是否存在t，使得对 任意的n均有Sn 总成立？若存在，求出最大的整数t；若不存在，请说明理由. 解答 ∴数列{Sn}是递增的. 又∵t∈Z，∴适合条件的t的最大值为8. 反思与感悟 数列是一种特殊的函数，在求解数列问题时，若涉及参数取值范围，最值问题或单调性时，均可考虑采用函数的性质及研究方法指导解题.值得注意的是数列定义域是正整数集或{1,2,3，…，n}，这一特殊性对问题结果可能造成影响. 跟踪训练3　已知首项为 的等比数列{an}不是递减数列，其前n项和为Sn(n∈N＋)，且S3＋a3，S5＋a5，S4＋a4成等差数列. (1)求数列{an}的通项公式； 解答 设等比数列{an}的公比为q， 因为S3＋a3，S5＋a5，S4＋a4成等差数列， 所以S5＋a5－S3－a3＝S4＋a4－S5－a5， (2)设Tn＝Sn－ (n∈N＋)