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专题七 弘扬中华文化 培育民族精神 建设精神文明 （九年级第五、八课） 练习课教学预设 广州市白云区华师附中新世界学校 谢伟彬 【设计理念】 以相关文化事件的热点时政为向导，通过老师演绎和学生归纳的互动方法，让学生在学习过程中感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化的认同感。促使学生以自己的实际行动参与精神文明创建活动，促进社会主义精神文明建设。让学生在完成练习过程中，也完成对中华文化的赏析之旅。 【教学目标】 情感态度价值观目标：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化的认同感。以自己的实际参与精神文明创建活动，自觉抵制落后、腐朽的文化。 能力目标：理解中华文化的博大精深、源远流长的特点，学习和弘扬中华文化。自觉抵制各种落后腐朽文化，积极参与社会主义精神文明创建活动，感受精神文明创建的意义。 知识目标：中华文化博大精深、源远流长；弘扬中华文化，提高国家文化软实力；丰富多彩的精神文明创建活动。 【教学重点和教学难点】 教学重点 知识重点：自觉抵制腐朽、落后文化，参与社会主义精神文明创建活动及感受精神文明创建的意义。 能力重点：学会在具体情境中分析问题，能结合时政综合运用知识分析、解决问题 2.教学难点 知识难点：学习和弘扬中华文化。 能力难点：综合分析问题，具体情境中调用知识能力 【教学方法】 典型例题分析法，变式训练法，情境创设法 活动探究法 【课