人教版五年级语文上册鲸课件.pptxVIP

9 鲸学习目标1.认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解鲸的特点、进化过程，种类和生活习性等方面的知识，培养同学们热爱自然热爱科学的思想感情。3.学习列数字、举例子作比较、打比方等说明事物特点的方法。学习生字jīnɡ zhī lǜ pàn tāi chǎng鲸 肢 滤 判 胎 敞qí è bǔ dūn fèi qián鳍 腭 捕 吨 肺 潜字词学习 鲸 鲸鱼肢 肢体滤 过滤 判 判断胎 胎生敞 敞亮 鳍 鱼鳍腭 软腭捕 捕获 肺 心肺潜 潜水 近义词 反义词 宽阔—宽敞 宽敞—狭窄 适应—习惯 退化—进化 锋利—锐利 锋利— 粗钝 特征—特点 凶猛—温顺文中主要写了鲸鱼哪几个方面的内容？①鲸的形体特点。②鲸的进化过程。③鲸的种类。④鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。 学习课文第一段（1、2自然段） 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？（大、庞然大物） 你是从哪几出处看出来的？ 比大象大得多。 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作者为什么要这样写？用列举数字、举例子、相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。鲸与象和人的大小比较读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地浅海海洋鲸的进化4在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 学习课文第二段（3自然段）须鲸鲸的种类齿鲸（虎鲸）须鲸齿鲸学习课文第三段（4—7自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?（吃食 呼吸 睡觉 生长） 这些方面都有什么特点？鲸的生活习性（1）吃食鲸吃食量非常大 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。鲸的生活习性（2） 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。须鲸的水柱垂直的，又细又高齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮鲸的生活习性（3）鲸每天都要睡觉。它是怎样睡觉的？几头聚在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈鲸为什么这样睡觉？这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。鲸睡觉的样子鲸的生活习性（4）鲸是如何繁养后代的？（ 胎生 吃母鲸的奶长大，哺乳动物）生长快（两三年长成大鲸），寿命长（可以活几十到一百年）须鲸和齿鲸在生活习性上的异同吃食呼吸 睡觉生长种类吞小鱼、小虾垂直、又细又高须鲸几头聚在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈哺乳动物胎生生长快寿命长扑、咬大鱼和海兽倾斜、又粗又矮齿鲸 文章描写鲸鱼主要运用了哪些说明方法？运用比较说明鲸大。不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。说明方法用具体数字说明鲸重。最大的鲸有十六万公斤,最小的也有两千公斤。用数字说明鲸重、长。我国捕获过一头四万公斤重的鲸有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重用举例子说明鲸大。要是它张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞小结课文在介绍鲸时用了不同的方法，有列举、数字、比较、举例等。恰到好处的运用多种说明方法，就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明的事物，给人留下深刻的印象。练一练练笔要求：根据课文《鲸》和自己搜集的有关资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。练笔提示：1、我们学习课文《鲸》后，根据鲸的外形特点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性等，以《鲸的自述》为内容写一篇短文。2、什么是自述？自述就是用第一人称“我”的口吻来介绍自己。鲸的自述“大力士”蓝鲸 我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长30米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？课后观察作业 课后连续一段时间观察一种动物，把它的外形和生活习性记录下来，再写成一篇文章。谢谢大家！下课授课人：王兰兰