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研究的问题： 什么样的大学老师受学生欢迎题目非常有趣，研究通常要满足两点：第一有意义（理论和/或现实意义）；第二可行（经费、技术、时间上可以做）但是其实有趣也非常重要 题目非常有趣，研究通常要满足两点：第一有意义（理论和/或现实意义）；第二可行（经费、技术、时间上可以做） 但是其实有趣也非常重要 研究的对象 东北财经大学学生我认为最好限定为东财本科生（我暗含的假设是本科生的评价与硕士生、博士生有显著的差异），也可以限定为本科生（在大连市高校进行调研） 问题假设： 男生喜欢女老师，女生喜欢男老师。 性别 学生都喜欢相貌交好的老师。 形象（外貌） 学生都喜欢常改变穿着的老师。 形象（衣着） 学生都喜欢幽默风趣的老师。 性格 学生都喜欢朴实的老师。 性格 学生都不喜欢严肃的老师。 性格 学生喜欢上课互动比较多的老师。 上课习惯 大部分学生喜欢常布置作业的老师。 上课习惯（作业情况） 以板书为教学工具的老师比以多媒体为教学工具的老更受欢迎 上课习惯（教学工具） 学生更喜欢上课在教室走动的老师 上课习惯 男生喜欢不点名的老师，女生喜欢经常点名的老师 上课习惯 性别 学生都不喜欢照本宣读的老师。 上课习惯（授课风格） 学生大部分喜欢以启发式方式教学的老师。 上课习惯（授课风格） 学生大部分喜欢以理论联系实际的老师。 上课习惯（授课风格） 学生都喜欢守时的老师 上课习惯 学生都喜欢年轻的老师。 年龄 年龄 我们这里是一个归纳的逻辑，暗含的意思是第1列是头脑风暴式的假设，第2列是因变量的各个维度；第3列是自变量的各个维度 （问卷在下一页） 关于大学生最喜欢的老师问卷调查 亲爱的同学们： 为了了解什么样的老师在你的心中最受欢迎，也为了使我校教学工作能更加顺利进行，让老师和学生的关系更加融洽，我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您给予配合，谢谢您的参与！导语写得有点意思 您的性别： 您的年级： 填表日期： 一般情况下，我们遵循这样的编号层级 一、 （一） 1. (1) 所以你下面的有点反了，你如果喜欢选项用“1.”，那么问题编号可以用“Q01 ”这类编号（Q是questionnaire的缩写；你也可以根据各个维度用不同的字母缩写） （1） 在老师的性别方面，你更喜欢那种性别的老师？ 1．男 2. 女 3. 男女都一样，没有太大的影响原则上纵向排列的答案更有利于被调查者选择；此外，各个题目的答案对齐也容易（比如第一题的“2. 女 原则上纵向排列的答案更有利于被调查者选择；此外，各个题目的答案对齐也容易（比如第一题的“2. 女”与第二题的“2.偶尔点名”） （2） 对于老师上课点名的频率，你更喜欢下列那种？ 1．从来不点名 2.偶尔点名 3.经常点名 4.每节课都点名 这个答案是有层级的，最好是likert量表的5点或者7点样式，这样数据的正态性有利于保证 1．从来不点名 2.偶尔点名 3.时常点名 4.频繁点名 5.每节课都点名 （3） 对于老师上课和学生的互动情况，你更喜欢那一种？ 1．从来没有互动 2.偶尔互动一下 3.经常有互动 4.每节课都设置互动内容 问题类似于第二题 （4） 对于老师布置作业的情况，你更喜欢你更喜欢那一种？ 1．从来不布置作业 2.偶尔布置 3.经常布置 4.每节课都有作业 问题类似于第二题 （5） 你更喜欢你的授课老师以下列那种教学工具上课？ 1．多媒体 2.板书 3.不用任何教学工具 4.其它 （6）对于老师在课堂上的走动情况，您更喜欢那种老师？ 1．一直在讲台上 2.偶尔在学生中走一走 3.经常在学生中走动 4.几乎所有的讲课内容都是在讲台下完成 （7）对于老师的授课方式，你更喜欢哪一种？ 1．照本宣读 2.理论联系实际 3.启发式教学 4.其它 （8）对于老师遵守时间的情况，你更喜欢哪一种？ 1．严格遵守 2.视情况而定 3.总是不能守时 4.偶尔不守时 问题类似于第二题 （9）对于老师的年龄方面，你更喜欢哪个年龄段的老师？ 1．28~35岁 2.35~45岁 3.45~50岁 4.其它 为了与数字区别，最好用（1）、1 、①或者ⅰ （10）对于老师的性格，你更喜欢那一种？ 1．幽默风趣 2.严肃 3.朴实 4.张扬 5.其它答案好像不在一个层面上，比如幽默和严肃感觉是一个层面谦逊、张扬在另外一个层面 答案好像不在一个层面上， 比如幽默和严肃感觉是一个层面 谦逊、张