教育技术学的发展过程.pptVIP

* 教育技术学的发展过程 教学改革实践运动 专业与学科 （教育技术学） 程序教学运动 系统化设计教学 （视听教育运动） 专门的实践领域 （运用技术解决教学实践问题的领域） 第一章 教育技术的发展简史 ★从技术的角度  传统的教育技术 视听媒体教育技术 信息化教育技术  ★从教学方法实践的角度 视听教学方法 个别化教学方法 系统化设计教学方法 从技术的角度 发展阶段 技术特征 传统教育技术 (手工技术时代) 视听媒体教育技术 (机电技术时代) 信息化教育技术 (信息技术时代) 物化形态 的技术 ? ? ? 观念形态 的技术 ? ? ? 竹简 粉笔、黑板 印刷材料 实物 模型等 幻灯、投影 广播、电影 教学机器 电视、录像 卫星电视等 多媒体计算机 人工智能技术 校园网 因特网 虚拟现实等 口耳相传 诡辩术 讲演术 孔子的启发式教学 苏格拉底的产婆术 直观教学法等 经验之塔理论 教育目标分类学 标准参照评价 程序教学 先行组织者理论 基于行为主义的教学系统设计 系统方法 细化理论 成分显示理论等 网络课程开发理论 基于认知理论的教学设计 基于建构主义的以“学”为主的教学设计 绩效技术 知识管理技术等 视听教学方法的发展 视觉教学 视听教学 视听传播 （1918-1928)，视觉教学运动，教育技术的