苏教版语文四年级下册第五单元复习.pptVIP

我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神…… 鸟儿的确是我们的好朋友哇！? 从反哺的乌鸦那里，我懂得了孝顺的重要； 从破冰的天鹅那里，我知道了团结的可贵； 给下面这段话加上标点： 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 “语言”指的是：各种鸟的叫声。 “知音”指的是：通晓鸟语的人。 用“一……便……”造句 妈妈一回到家便开始做家务。 我听懂的鸟语： 布谷鸟“布谷布谷”：勤劳刻苦 喜鹊 “喳喳喳喳”：喜事到家 从《鸟语》这篇课文中我知道了： 鸟儿的确是我们的好朋友哇！? 为爱鸟周设计标语： 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友！ 保护鸟类，人人有责！ 造句： 疏忽…… 在妈妈的声声催促下，我在学习上真不敢疏忽怠慢。 倍感亲切…… 出差一个星期的爸爸回来了，我倍感亲切。 解释词语： 无拘无束：没有拘束，非常自由。 通晓鸟语：晓：明白，知道。 倍感亲切：倍：更加，格外。 终日忙碌：终：从起始到最后的。 近义词： 犒赏（奖赏）　试探（尝试） 安慰（宽慰） 描写鸟类的诗句： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝