人教版七年级上册数学 3.2 解一元一次方程——合并同类项 学案设计(无答案).docVIP

第三章3.2.1 一元一次方程学案 班级：__________姓名：__________ 一.一检 合并同类项： -x+(2x-2)-(3x+5) 解方程： 2x-8=3 （2）4x-2=2 (3)2x+3x=10 学习目标 会用合并同类项解形如ax+bx+...+mx=p的方程. 能根据题意找出实际问题中的等量关系，并列出一元一次方程. 自学指导（一） 【内容】自学教材P86 【时间】2分钟 【要求】圈(关键词)划(重点)并记忆，标疑惑用(“?”) 【任务】 找出问题1的等量关系 如何解设及列方程？ （归纳总结）： 写出问题1中解设列过程： 【自学检测一】 某工厂的产值连续增长，去年是前年的1.5倍，今年是去年的2倍，这三年的总产值为550万元.前年的产值是多少？ 自学指导（二） 【内容】自学教材P87列1 【时间】2分钟 【要求】圈(关键词)划(重点)并记忆，标疑惑用(“?”) 【任务】 1.认真观察例题步骤 2.系数化为1的依据是什么？需要注意什么？ （归纳总结）： 【自学检测二】 解下列方程： （1）5x-2x=9 (2) -3x+0.5x=10 (4)7x-4.5x=2.5×3-5 自学指导（三） 【内容】自学教材P87列2 【时间】2分钟 【要求】圈(关键词)划(重点)，标疑惑用(“?”) 【任务】 观察相邻数字的关系 你还有其他的设参方法解决此题吗？（小组合作） 【自学检测三】 有一列数，按一定的规律排成-1,2，-4,8，-16,32，-64，...，如果其中某三个相邻的数的和是-768，那么这三个数各是多少？ 班级交流，知识升华 已知x=2是关于x的方程的解，则a的值是__________ 一个两位数，个位上的数字是十位数字的2倍，如果把十位上的数字与各位上的数字对调，所得的两位数比原来的两位数大27，求原来的两位数. 课堂小结 对桌谈一下本节课的收获： _____________________________ _____________________________ 当堂达标 基础题 一元一次方程的解是（ ） x=1 B.x=-1 C.x= D.x= 当x=______时，式子2x-1的值比式子5x+6的值小1. 解下列方程： （1）2x+3x+4x=18 (2)13x-15x+x=-3 (3)2.5y+10y-6y=15-21.5 (4)5x+2=3x-2 用一根60cm的绳子围成一个张方形，使它的长是宽的1.5倍，长和宽各是多少？ 能力提升 5.一个三角形三边的比是3:4:5，它的周长是36cm，则最短边长是多少？