第4讲 幼儿的注意.ppt

第4讲 幼儿的注意 中班语言活动《谁和花好》 思考：视频中的老师运用了什么方法让小朋友集中注意力了？ 是指人的心理活动对外界一定事物 的指向和集中。 指向性：人在某一瞬间选择某个对象，忽略另一些对象。 集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，他们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来 一、什么是注意—概念 双耳分听实验 人在注意时常常伴随有特定的生理变化和外部表现。注意时最显著的外部表现为： 第一，适应性动作。 第二，无关动作的停止。 第三，呼吸运动的变化。 在紧张注意时，还会出现心跳加速，牙关紧闭，握紧拳头等现象。 1、图中有几种小动物？ 2、图中的房屋用了几种颜色？ 3、图中有多少个小朋友？ ※幼儿的有意注意和无意注意 在幼儿园，孩子们看到老师带来一幅漂亮的挂图，会不由自主的围过来看，就是（ ） 但是一段时间后，孩子们没有兴趣了，这时教师要求孩子们仔细观察挂图，找出图中有哪些小动物，动物们在干什么时，孩子们注意挂图，这时就是（ ）。 无意注意 有意注意 一、什么是注意—种类 （一）无意注意 1.刺激物的特征 （1）刺激物的强度 （2）刺激物之间的差异程度 （3）刺激物的运动变化 （4）刺激的新异性 2.主体状态 （1）需要和兴趣 （2）精神与机体状态 （3）知识经验 利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动