《青少年逃学问题》-公开课件.pptVIP

青少年逃学问题 在现代城市当中，学生逃学是学校面临的一个重要的问题。然而大学生逃学尤其严重 吴鲁平试图从内在—外在因素、稳定—不稳定因素这四个维度归纳大学生逃课的四种类型 “外在——稳定”型归因模式、 “外在——不稳定”型归因模式、 “内在——稳定”型归因模式、 “内在——不稳定”型归因模式。 ⑴“外在——稳定”型归因模式。逃课由一些稳定的、不易改变的外在因素造成，如课程设置不合理、课程内容枯燥无味、教师教学水平差；⑵“外在——不稳定”型归因模式。逃课由一些不稳定的、容易改变的外在因素造成，如课程时间安排不合理、考核方式不当、管理松散、学生自己需要应付证书考试，受到高年级学生影响；⑶“内在——稳定”型归因模式。逃课由一些稳定的、不易改变的内在因素造成，如准备出国考试、兴趣不符、学习目标不明确；⑷“内在——不稳定”型归因模式。逃课有一些不稳定的、易改变的内在因素造成，如临时有事、学生社团工作、心情不好、玩游戏、想睡觉。 逃课的原因 勤奋生——学习是进步的阶梯 校园情侣——谈恋爱必须逃课 打工族——逃课、是为了我的钱途 随波逐流族——你逃我也逃 新新人类——逃课不需要理由 “逃课是为了更好的学习，像毛概、马克思等这些课本来就很枯燥无味，再加上老师照课本念，简直受不了，这些课考前背一背，做一做题就能过的，何必天天浪费那么多的时间去听呢，还不如到图书馆去自由学习。”所以勤奋生逃课是为了更好的学习。 对于热恋的情侣来说，等待是最痛苦的折磨，对于一些无关紧要的课——逃！然后找一个安静的地方慢慢的培养彼此的感情。有时候男生为了陪女生逛街、购物也必须逃课，不然女生认为对自己不够关心。再者，如果有一个人病了，这得需要人陪吧，诸如此类的因素好有很多。 所以说：谈恋爱必须逃课 课堂上老师讲的东西枯燥乏味，缺乏实用性，使得打工族逃课去打工，到社会上去锻炼自己积累工作经验。他们认为书本上的东西与自己亲身实践所得来的完全不一样，而后者往往更有用。与以钱途为目的的学生大同小异，讲座、活动等往往成为他们逃课的最佳理由。 所以为了钱途必须逃课 “别人都敢逃，为什么我不敢，你逃我也逃”这就是随波逐流的至理名言。如果你逃课成功，老师没有发现，回到宿舍你在那里说“爽”，这样就很不公平。所以你逃我也逃 因为通宵打游戏所以早上太累起不来——逃课 因为要看NBA直播——逃课 因为早上起来感觉心情不好——逃课 因为还没从梦中醒来——逃课 因为天气太热——逃课 …… 对大学生逃课解决方案的几点建议 1、改革专业招生模式 2、加大学生的思想教育 3、完善学生的教学管理 4、深化教师的教学管理 5、更新教育观念 * *