导与练第二节圆与方程.pptVIP

︱高中总复习︱一轮·文数 ︱高中总复习︱一轮·文数 第2节　圆与方程 考纲展示 2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 1.掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程. 知识梳理自测 考点专项突破 易混易错辨析 知识梳理自测 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.圆的标准方程是如何推导的? 提示:定义法. 2.圆的一般方程是如何得到的? 提示:展开圆的标准方程. 3.圆的一般方程如何化为标准方程? 提示:配方法. 知识梳理 1.圆的定义与方程 (1)圆的定义 在平面内,到 的距离等于 的轨迹叫做圆. (2)圆的方程 定点 定长的点 (x-a)2+(y-b)2=r2 (a,b) r 2.点A(x0,y0)与☉C的位置关系 (1)几何法 ①|AC|r?点A在圆内; ②|AC|=r?点A在圆上; ③|AC|r?点A在圆外. (2)代数法 ①(x0-a)2+(y0-b)2r2?点A在圆内; ②(x0-a)2+(y0-b)2=r2?点A在圆上; ③(x0-a)2+(y0-b)2r2?点A在圆外. 双基自测 1.方程x2+y2+x+y-m=0表示一个圆,则m的取值范围是(　 　) A C 3.(2018·西安质检)若圆C的半径为1,其圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,则圆C的标准方程为　　　　　　.? 解析:圆C的圆心与点(1,0)关于y=x对称, 所以圆C的圆心为(0,1),又半径为1, 标准方程为x2+(y-1)2=1. 答案:x2+(y-1)2=1 答案:①②③⑥ 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 圆的方程 答案:(1)(x-2)2+y2=9 反思归纳 (1)求圆的方程,一般采用待定系数法. ①若已知条件与圆的圆心和半径有关,可设圆的标准方程. ②若已知条件没有明确给出圆的圆心和半径,可选择设圆的一般方程. (2)在求圆的方程时,常用到圆的以下几个性质: ①圆心在过切点且与切线垂直的直线上; ②圆心在任一弦的垂直平分线上; ③两圆内切或外切时,切点与两圆圆心三点共线. 跟踪训练1:在平面直角坐标系内,点A(1,2),B(1,3),C(3,6),则△ABC面积为 　　　　,△ABC外接圆方程为　　　　　　　　.? 考点二 与圆相关的最值问题 (2)求y-x的最大值和最小值; (3)求x2+y2的最大值和最小值. 反思归纳 把有关式子进行转化或利用所给式子的几何意义解题,充分体现了数形结合以及转化的数学思想,其中以下几类转化极为常见: (2)形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题; (3)形如m=(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为两点间距离的平方的最值问题. 考查角度2:与圆有关的范围问题 【例3】 设点M(x0,1),若在圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则x0的取值范围是　 .? 答案:[-1,1] 反思归纳 与圆有关的参数范围问题常见思路 (1)直接利用条件,画出几何图形,结合图形用几何法求参数的范围. (2)根据位置关系列不等式组,用代数法求参数范围. (3)构造关于参数的函数关系,借助函数思想求参数的范围. 考点三 与圆有关的轨迹问题 【例4】 已知圆x2+y2=4上一定点A(2,0),B(1,1)为圆内一点,P,Q为圆上的动点. (1)求线段AP中点的轨迹方程; 解:(1)设AP的中点为M(x,y),由中点坐标公式可知,P点坐标为(2x-2,2y). 因为P点在圆x2+y2=4上, 所以(2x-2)2+(2y)2=4. 故线段AP中点的轨迹方程为(x-1)2+y2=1. * * ︱高中总复习︱一轮·文数 ︱高中总复习︱一轮·文数