沪教版七年级科学第一学期：10.4 海洋开发 教案设计.docxVIP

海洋开发 【教学目标】 1．知识与技能 了解海洋能源的种类。 2．过程与方法 了解海洋空间的作用。 3．情感、态度与价值观： 关注与海洋开发与保护有关的社会问题，培养学生的社会责任感。 【教学重难点】 重点：了解海洋能源的种类以及海洋空间的作用。 难点：了解海洋开发与保护对于人类生活和社会生产的价值。 【教学过程】 一、引入 海洋中蕴藏着丰富的能源，它们都是可以再生的，如潮汐能、海浪能、海流能、温差能和盐度差能等。当前，越来越多的国家和地区把海洋能源的开发和利用列为海洋开发的重要方面之一。 二、讲授新课 1．海洋能源 教师展示各种海洋的能源，并询问学生海浪是如何产生的。 师：潮汐能、海浪能、海流能、温差能和盐度差能等，都是可以再生的海洋能源。 师：海浪是如何产生的？ 生：海浪是海水受风力作用而产生的，奔腾咆哮的海浪蕴藏着巨大的能量。据测试，海浪对海岸的冲击力平均达2.5×105N/m2，最大可达5.88×l05N/m2。利用海浪可以永不停息地发电（见下图）。 师：海洋表层的海水，经常沿着一定的方向流动，就是我们通常所说的海流（又叫洋流），它和陆地上的河流一样，也蕴藏着巨大的能量。 2．海洋空间 教师展示陆地土地的匮乏，以及海洋空间的广阔的图片，让学生知道人类对海洋空间是如何利用的。 师：当今世界人口越来越多，陆地空间资源的人均占有量越来越少，而经济和社会的迅猛发展需要越来越多的空间