改-建筑材料教学教案设计20190111.docVIP

课 题 建筑石材 课 型 讲授课 教材 建筑材料 教学方法 启发与讨论 教学用具 多媒体课件 课时：2课时 教学目标 一、知识与技能目标： 石材的应用历史 岩石的成因和种类 建筑用天然石材料的加工类型和应用 人造石材的种类和应用 二、过程与方法目标： 培养学生进行总结、评价的能力 培养学生对关键问题的注意力间洞察能力 培养学生共同协作的学习工作能力 三、情感态度与价值观目标 培养学生积极主动学习的习惯 2.养成学生能自觉完成任务的习惯 教学重点 建筑石材的加工类型和应用 教学难点 岩石的成因和建筑石材种类的关系 教学过程 第一课时（40分钟）教学内容和步骤 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、前述课程重点内容复习（5分钟） 复习建筑材料的孔隙状况对建筑使用过程中的方方面面具有的重要影响。比如与建筑的保温、隔热、隔音与吸声、防潮与防水、抗渗与防冻等等功能息息相关。 通过PPT展示回答： 问题一：一般来说，相同条件下，以下那种材料的孔隙率更大。（图片） 问题二：通常材料的孔隙率越大，强度越低，保温隔热性越好，吸声隔声能力越高。比较下列材料的以上特性。（图片） 问题三：通过展示铁皮棚屋面理解泡沫塑料隔热层的重要作用；通过木板楼面图片的展示，思考一下木板楼面有什么好处。 进入学习状态。 温故而知新，培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。 二、新课引