人教版统编五年级语文上册23《鸟的天堂》学案.docxVIP

PAGE PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 4 23.鸟的天堂 【课时安排】 2课时。 【第一课时】 【学习目标】 1．正确认读“桨、桩、暇”3个会认的生字；正确书写“桨、榕、纠”等10个会写的字；积累“应接不暇”等词语。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．了解课文的主要内容，知道作者几次经过“鸟的天堂”，分别是什么时候；每一次经过“鸟的天堂”，分别看到了什么景象。 【学习重难点】 体会榕树的奇特与美丽，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文。 【学习过程】 一、创设情境，导入新课。 1．（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？ 2．欣赏，质疑问难。 二、初读课文，自学生字、新词。 1．概括交流自己对“鸟的天堂”有什么印象。 2．自学生字、新词。 3．快速读文，找出作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子，作批注。 4．小组内轮流读课文。 三、品读课文重点段落。 1．作者去了“鸟的天堂”几次？分别看到了什么？ 2．读第7、8自然段，了解榕树的特点。 3．集体交流。 学习描写大榕树的相关段落，体会大榕树的静态美。重点品读课文第7、8自然段。 ①画出描写大榕树枝干多、树大的语句，领悟作者的表达方法。 ②围绕描写榕树叶子的相关语句，充分发表自己的独特见解。 ③有感情地读课文，深入体会、感悟榕树奇特的美。 四、达标测试。 1．根据意思