九年级数学上册圆复习.pptxVIP

第24章圆知识体系复习本章知识结构图圆的对称性弧、弦圆心角之间的关系圆的基本性质同弧上的圆周角与圆心角的关系点和圆的位置关系三角形的外接圆直线和圆的位置关系切线三角形内切圆与圆有关的位置关系圆和圆的位置关系圆等分圆正多边形和圆弧长有关圆的计算扇形的面积圆锥的侧面积和全面积．O一.圆的基本概念:1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆.2.有关概念:(1)弦、直径(圆中最长的弦)(2)弧、优弧、劣弧、等弧(3)弦心距．二. 圆的基本性质1.圆的对称性:(1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴.(2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合,即圆具有旋转不变性.C︵︵︵︵P．==ABACBDADBCD2.垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.∵CD是圆O的直径,CD⊥AB∴AP=BP,︵︵CDAB=DOCAB3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等.(2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相等,所对的弦相等.(3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧相等,所对的圆心角相等.∵ ∠COD =∠AOB∴∴AB=CDO半径弦心距AB半弦长C1、如图,已知⊙O的半径OA长为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则OC的长为 _______.AC=BC3COABD反思：在⊙ O中，若⊙ O的半径r、 圆心到弦的距离d、弦长a中， 任意知道两个量，可根据　定理求出第三个量：2：如图，圆O的弦AB＝8 ㎝ ， DC＝2㎝，直径CE⊥AB于D， 求半径OC的长。直径MN⊥AB,垂足为E,交弦CD于点F.垂径AMABPO辅助线3、如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。关于弦的问题，常常需要过圆心作弦的垂线段，这是一条非常重要的辅助线。圆心到弦的距离、半径、弦长构成直角三角形，便将问题转化为直角三角形的问题。∠BAC= ∠BOC12 4.圆周角:定义:顶点在圆周上，两边和圆相交的角，叫做圆周角.性质:(1)在同一个圆中,同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.圆周角的性质(2)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是同弧所对的圆周角∴∠ADB=∠AEB =∠ACB圆周角的性质:性质 3:半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于900(直角).性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.∵AB是⊙O的直径∴ ∠ACB=90015AB?OC3.6作圆的直径与找90度的圆周角也是圆里常用的辅助线D1. 在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°，则弦AB所对的圆周角为____________.（05年上海）500或13002.如图，AB是⊙O的直径,BD是 ⊙O的弦，延长BD到点C,使 DC=BD,连接AC交⊙O与点F.（1）AB与AC的大小有什么关 系?为什么?（2）按角的大小分类, 请你判断 △ABC属于哪一类三角形， 并说明理由.(05宜昌) 3.如图在比赛中,甲带球向对方球门PQ进攻,当他带球冲到A点时,同伴乙已经助攻冲到B点,此时甲是直接射门好,还是将球传给乙,让乙射门好?为什么?QP·AB1.点和圆的位置关系A．CB三.与圆有关的位置关系:(1)点在圆内(2)点在圆上(3)点在圆外如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径为r,则d与r的大小关系为:点与圆的位置关系 d与r的关系 ．点在圆内d＜r．点在圆上d＝r．点在圆外d＞rBD·CAE7.在Rt△ ABC中，∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D为AB的中点，E为AC的中点，以B为圆心，BC为半径作⊙B，问：（1）A、C、D、E与⊙B的位置关系如何？ （2）AB、AC与⊙B的位置关系如何？2.如图,OA是⊙O的半径,已知AB=OA,试探索当∠OAB的大小如何变化时点B在圆内?点B在圆上?点B在圆外?O?BA．．．OOOlll2.直线和圆的位置关系:(1) 相离:一条直线与一个圆没有公共点,叫做直线与这个圆相离.(2) 相切:一条直线与一个圆只有一个公共点,叫做直线与这个圆相切.(3) 相交:一条直线与一个圆有两个公共点,叫做直线与这个圆相交.rr．．．ddOOO∟l∟ll直线与圆位置关系的识别:rd∟设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:(1)当直线与圆相离时d＞r;(2)当直线与圆相切时d =r;(3)当直线与圆相交时d＜r.．O切线的识别方法1.与圆有一个公共点的直线。2.圆心到直线的距离等于圆的半径的直线是圆的切线。3.经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线。∵OA是半径,OA⊥ l∴