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综合运用多种人物描写方法 指导课;描写人物的主要方法;*;①抓住特点和描写重点、体现人物个性 . ②善于想象和联想, 恰当运用修辞 . ③描写要有一定的顺序。;就是通过对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。;语言描写应注意：;动作描写是以描写动作、行为来表现人物性格的一种手法。 ; 其实，心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。 ;1、肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。 2、动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物特点。 3、语言描写要点： a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、 身份、文化教养等特点。 b. 语言须简洁，能反映人物的特征。 4、心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映 出人物感受、特点。; 在很多经典文章中，作者运用多种描写手法来刻画人物的例子不胜枚举。之所以他们会成为经典永存在人们的心中，是有原因的。今天我们就来一探究竟，看能不能从名家那里学得一招半式。 ;综合运用多种描写片段：;片段比较 ;; 请同学们图文，看看运用哪些描写方法？刻画了福楼拜什么性格？;图文对照 1;福楼拜的星期天; ; ; ; ; ;方法技巧：;示例一：; ;示例二：; 例如 ：听了我的话，刘云说：“我不同意你的观点，学生嘛，应该以学习为主，不应频繁的参加社会活动。”张永接着说；“能做到学习和参加社会活动两不误最好。”李忆安说：“俗语说顾此失彼，两样都不误是不现实的。”班长说：“大家不要争论了，既然学校安排了这次活动，就一定有安排的道理，大家还是自我参加吧。”齐放飞说：“还是班长说的对，少争论，多做事。”（这是病例二的语段，是简单的人物对话记录。）;请欣赏学生佳作（片段）：;课堂习作：写片段作文;学生展示作品，大家评价 老师点评;课堂总结; ;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiu dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8gen;56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm;￥111111111111111111111111111111122222222222222222222222222222