人教版统编五年级语文上册17《松鼠》教学设计教案.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 17.松鼠 教学目标 1．认识“训、矫”等8生字，会写“鼠、秀”等11生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2．阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。 3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。 教学重点 1．学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2．阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。 3．学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。 教学难点 在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。 课时安排 2课时 第一课时 教学设计 设计意图 导入 一、谈话引入 1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。 2．请看大屏幕，请大声说出它们的名字。 板书：松鼠 让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧！ 【设计意图：用松鼠的图片导入，生动活泼，能引起学生的兴趣。】 新课教学 二、初读课文，学习字词 按要求自由读课文 （1）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。 （2）用自己喜欢的方法记忆生字。 三、再读课文，理清思路 1．默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填上词语。 讨论：（ ）的松鼠 2．指名分自然段读课文，说说每段的主