北师大版四年级数学下册《游戏公平—谁先走》.pptVIP

* * * 北师大版四年级数学下册 1、判断游戏规则的公平性。 2、设计公平游戏规则。 你先来! 你先来! 情境导入 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？ 大于3点，小明先行，小于3点，小华先行。 你认为笑笑的方法公平吗？ 合作要求： 1、先独立思考； 2、小组合作，互相说一说自己的看法； 3、小组代表进行总结发言。 小于3点，小华先行。 大于3点，小明先行。 我会分析 点数大于3，小明先行； 点数小于3，小华先行。 点数大于3的有：4点、5点、6点，共3种可能； 点数小于3的有：1点、2点，共2种可能。 可能性大 可能性小 1 6 5 4 3 2 你能修改笑笑的方法，使它对双方公平吗？ 说一说 掷骰子。点数小于或等于3时，小明先行； 点数大于3时,小华先行。 2.掷骰子。掷到单数,小明先行；掷到双数,小华先行。 3.掷骰子。每人掷一次，谁的点数大，谁先行。 判 断 游 戏 是 否 公 平 原 则： 判断游戏规则是否公平，要看代表双方的事件发生的可能性是否相等。如果相等，则游戏规则公平；如果不相等，则游戏规则不公平。 也可以掷硬币 正面朝上，小明先行。 反面朝上，小华先行。 你认为淘气的方法公平吗？为什么？ 你知道吗？ 1、虽然游戏双方赢的可能性相等，但公平的游戏也存在一定的偶然性，也就是运气。 2、游戏结果不相等，是因为我们玩的次数不够多，随着游戏次数的不断增多，输赢会越来越接近。 学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个转盘抽奖的活动。请你替设计合适的方案，并说说为什么。 方案二：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 方案一：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 不是所有的游戏都是公平的。 一般的抽奖游戏都是不公平的。 设计公平的游戏规则时，首先要确定代表双方的事件，再使代表双方的事件发生的可能性相等，最后确定规则。 1.? 如果你是老板，你怎样设计转盘？ 2.?如果你是顾客你怎样设计转盘？ ?3.?如果站在公平公正的角度上又该怎样设计？ 谢谢 惠顾 中 了 奖 努力吧！ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 这样设计转盘公平吗？ 桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 小结： 这节课，我们学习了什么知识，你有什么收获？ * *