四年级上品德与社会教学设计第十一课多民族大家庭.docVIP

11 多民族大家庭 　 ? 　 教学目标 　　1．知道我国是一个统一的多民族国家，体验各族人民的亲密团结。　　2．知道我国各族人民在共同创建中华文化中融合为中华民族，感受多民族大家庭的深厚基础。 教学重点 　　各族人民共同创建中华文化，相互融合，亲如一家。 教材说明 　　1．第11、12两课根据《课程标准》中关于“知道我国是一个统一的多民族国家，尊重不同民族的风俗习惯，增强民族团结的意识”的要求编写。民族团结是两课共同的主题，但两课的侧重点不同。本课重点讲民族融合，历史上我国各族人民互相交流和融合，共同创造了中华灿烂文化，形成了伟大的中华民族；今天，各族人民发扬团结统一的民族精神，亲如一家。第12课重点讲多民族文化丰富多彩，尊重文化的多元性，以及我国实行的民族平等政策。在教学中一定要准确把握好各课的教学重点，本课不要多讲少数民族的习俗。　　2．本课共分三部分：　　第一部分：统一的多民族国家　　课文先概括介绍了中国的民族组成，告诉我们中国少数民族和汉族的人口比例，指出中国是一个统一的多民族国家，56个民族有一个统一的称呼——中华民族，我们每个人都是中华民族的一员，大家都和睦地生活在这个大家庭里。这部分所配的照片是56个民族的少年儿童在首都北京，表现了我国各族人民的亲密团结。　　“快活林”一栏是让学生在读图活动中认识一些少数民族、知道一些民族的主要生活区域和我国各民族分