四年级上品德与社会说课稿集体处处有规则浙教版.docVIP

《集体处处有规则》说课稿 　一、说教材 《集体处处有规则》是四年级《品德与社会》上册第三单元第2课课文。在集体生活中，每个人都必须遵守规则，它是社会安定的保证，又是人们日常学习、生活正常进行的前提与基础。本课让学生感受到作为集体的一员，在集体生活中应该自觉遵守各项规章制度，做个讲文明，有教养的好孩子。课文共分三部分，第一部分，通过学习，使学生明白集体生活处处有规则。第二部分要求学生知道在日常生活中必须遵守的一些规则。第三部分指导学生通过讨论，制定出切实可行的班级公约。 这一课属于第三单元《生活在集体中》，学校是儿童最主要的生活空间，同时学校也提供了儿童道德发展和社会性成长所需要的同伴关系和集体生活环境，所以教学的重点在于集体生活。 二、说学情分析： 四年级的孩子对于规则已经有了一定的了解。但他们对于遵守规则的理由，不遵守规则的危害还不甚明了，未能做到自觉地、持之以恒的遵守。因此，如何通过本课的教学让孩子们真切的体会到规则的重要性，让遵守规则成为学生内心深处自觉的、共同的向往，是本节课教学要努力的方向。 　 三、说设计理念 　　新的课程标准明确要求“引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识等等”。 《集体处处有规则》一课的教学设计正是遵循新课程标准中的“活动——体验——探究”这一新理念，教学思路以学生活动