《微生物传染病的传播和预防》.pptVIP

澳洲兔子成灾，利用病毒消灭兔子 植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹 三.病原菌和病毒的致病过程 （一）病毒的致病过程 吸附和进入 脱衣壳 生物合成 组装 释放 进入 1.裸露病毒 胞吞 微生物传染病的传播和预防 传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 1.传染源：能将病原微生物直接传播给宿主的生物。 传染病人 病原体携带者 受感染动物 2.传播途径：空气传播、接触传播、媒介物传播、病媒传播 3.易感人群：是指对某种传染病缺乏特异性免疫力，而易感染 该病的人群。 血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。 血吸虫病的危害 分析血吸虫的生活史 血吸虫寄生在人体内 受精卵 随粪便排入水中 发育成毛蚴 钻入钉螺体内发育 尾蚴 通过皮肤或黏膜钻 入体内 传播环节 血吸虫病例 传染源 传播途径 易感人群 血吸虫 病人 接触含血吸 虫尾蚴的疫水 接触疫区 水源的人 甲型H1N1流感 感冒分为普通感冒和流行性感冒（流感）两种，都以空中飞沫的形式传播。流感的病原体为流感病毒，流感常常突然发生，传播迅速，会造成地区流行，甚至可以引起世界大流行。普通感冒常常先始于打喷嚏、咽部痛，然后流涕、鼻塞、咳嗽等症状，发热较低，一般数天后便可痊愈；而流感全身中毒症状较重，出现高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛等症状，严重时会引起肺炎等其它并发症，特别是老人、儿童可因并发症而死亡. 传染源 传播途径 易感人群 分析应用：流行性感冒的传播 小丽 小华 空气、飞沫 思考：如果缺少传染病流行的三个环节中 的任一环节，传染病是否还会传播? 流感病毒 二。微生物传染病预防 思考: 控制 切断 保护 非典疫情在我国发生后，政府按照国家有关规定，组织卫生等部门采取了以下措施： 紧急疏导、隔离 非典疑似病人 为什么? 控制传染源 想一想： 想一想： 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。 急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒。 为什么? 切断传播途径 想一想： 专家建议百姓要做到以下四点： 保护易感人群 保护易 感人群  切断传 播途径 控制传 染源 早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫  连一连如何预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 A 隔离传染病人 B 保持环境卫生 C 发现病人早报告 D 公共卫生管理 E 预防接种 F 锻炼身体 1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） ( 5 )消灭蚊虫（ ）. （6）不随地吐痰（ ） . （7）生吃瓜果要洗净（ ）。 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 当堂检测 B B B 2、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（? ） ??? A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径??? D．易感人群 3、甲流的易感人群是（? ） ? A.正在患甲流的人?? C.每个年龄段的人 B.未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人?? ? D.15岁以下的儿童 B B 三.病原菌和病毒的致病过程 病毒 形态结构 生命活动 分 类 与人类的关系 回忆 （噬菌体） 病毒引起的烟草花叶病 禽流感 禽流感病毒 脊髓灰质炎 艾滋病 天花 恐水病 口蹄疫 甲肝 麻疹 口蹄疫 SARS 焚烧病牛尸体 疯牛病 * * 【图片说明】 狂犬病（rabies）又称恐水症（hydrophobia），为狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。多见于狗、狼、猫等食肉动物。人多因被病兽咬伤而感染。临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风恐水、流涎和咽肌痉挛，终至发生瘫痪而危及生命。 【图片说明】 1、由甲型肝炎引起得黄疸。 2、口蹄