如何提高员工和积极性--幼师篇郝海鹏年薪万起求伯乐.pptVIP

如何激发员工的积极性 幼儿园教师的管理战略--拒绝战术性的小方法 主讲人：郝海鹏 主讲人“蓝鹰十三”的由来 CONTENTS 冷静、智慧、激情、力量、速度、敏锐、自由、雄心壮志、特立独行、超凡脱俗 调动员工的积极性，从哪里开始？ 从员工未入职开始 好的招聘广告，奠定了教师管理工作的高度 马克思：物质基础决定上层建筑 马斯洛需要层次理论： 秦国变法的启示：任人唯功 机会均等,任人唯才 来个大的，给幼师们分房子 物质激励--显效 为梦想而坚持-企业愿景的打造 秦国变法的加官进爵和现代的股权激励 专家型园长才能培养出专家型幼师 能量的流动方向，学习比工资更值钱 教育体系的完整性，幼师发展的可持续性 逆境中也能涨费加工资 愿景励志--长效 女性更需要情感关怀 鬼谷子的倾听钓语术 爱情和事业可以双丰收 快乐比赚钱更重要 情感激发--情效 管理重在理，不在管 道法术器，让教师充满成就感 无为，方可大有可为 赏识管理--乐效 一 讲座提纲 二 三 四 第一章 物质激励--显效 马克思：物质基础决定上层建筑 比地区同行业工资高30%，效益高80% 物质享受是员工跟着你的根本原因（古代士兵破城后） 三年不涨费意味着什么？ 员工需要知道，自己的发展空间 可以低入高出（底薪不高，业绩空间大） 管人就是管钱，用钱激励是显效，避免一味的情感管理 第一章物质激励--显效 马斯洛需要层次理论 工作的稳定