四年级上品德与社会教学实录生活中处处有规则辽海版.docVIP

“生活中处处有规则”教学 实录 　　教学目标： 　　1．初步建立规则的概念。认识规则的普遍性。 　　2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。 　　3．初步树立规则意识。逐渐将学校规则内化。 　　教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识 　　教学难点：规则内化 　　教学准备： 　　1．学生课前调查校外规则。 　　2．教师制作课件。 　　3．教师准备4根接力棒。 　　教学过程： 　　 　　一、游戏导入，揭题 　　 　　1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。 　　(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学) 　　2．比赛开始。 　　3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议) 　　4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。看来，我们这次比赛是缺少了规则。没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢? 　　5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。(出示课题——生活中处处有规则) 　　 　　二、回忆校内规则 　　 　　1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟悉吧? 　　生：熟悉! 　　师：那我考考你们，我们