四年级上品德与社会教学设计第五课人口与资源.docVIP

5 人口与资源 　 ? 　 教学目标 　　1．了解我国拥有的各类资源。　　2．知道我国人口众多，人均资源占有量不足。激发爱惜资源、提高人口素质的紧迫感。 教学重点 　　了解我国各类资源的总量和人均占有量，体验资源的宝贵。 教材说明 　　本课可分四个部分。　　第一部分“七色光”栏目帮助学生认识我国既是个资源大国，又是人均资源不足的国家。　　资源是人类赖以生存和发展的物质基础，而自然资源具有不可再生性，显得尤其珍贵。　　随着人口的大量繁衍，地球上的自然资源越来越稀少。课文中的“东东”只从我国资源的总量上看我国的资源，因而得出“我国是个资源丰富的国家”；而“丁丁”只从我国人均资源占有量上看我国的资源，因而得出“我国是个资源贫乏的国家”。这两个迥然不同的结论，可以引导学生去查阅资料，产生思维冲撞，在辩论中了解我国资源的现状和人均占有量。为我国是个资源总量丰富的国家而自豪，也为我国是人均资源占有量不足的国家而担忧。　　第二部分“聪明豆”栏目中共有3句话：第1句话提出问题，是为引起学生思考而设计。　　因为我们不能一味沉浸在“地大物博，资源丰富”中而沾沾自喜。当今世界处于激烈的竞争时代，寻求发展是每个国家的根本方针。我国资源总量的优势在人口众多的情况下就变成人均占有量较少的劣势，从而激发忧患意识。第2句话综合了东东和丁丁的意见。第3句话转折引出下文，把讨论的焦点引向人口问题。