第二章第二节奇妙的二氧化碳-沪教版.pptVIP

为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。 请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价： （1）哪个同学的方案合理 。 （2）该方案合理的理由是 。 二氧化碳灭火的原因 二氧化碳覆盖在燃烧的物质上，使其与氧气的接触面迅速减少，而且二氧化碳不支持燃烧。所以二氧化碳可以灭火。 你会解释吗？ 氧气和二氧化碳鉴别方法 紫色的石蕊试液 碱式碳酸铜热分解 蜡烛燃烧 木炭燃烧 碳酸氢氨的受热分解 碳酸受热分解 人或动物的呼吸 　　 还看过教师上节课讲二氧化碳的性质时用什么来制取二氧化碳的呢？ 课本P46第6题说明有二氧化碳生成吗？ 意大利死狗洞庭的秘密 小知识：二氧化碳与人体健康 如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题： （1）A处能出现的现象：___，B处能出现的现象：_____ __。 （2）C处玻璃仪器的名称___，现象是____。 （3）由此总结二氧化碳的化学性质有：①___；②__