人教版八年级 第8章运动和力第3节摩擦力 导学案设计.docVIP

PAGE 深州市第二中学导学案 主备人：赵文娜 课题 8.3摩擦力 第 1 课时 教 材 分 析 知识与 地位 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，通过学习本节教材的知识，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。　　 教学 重点 1．认识摩擦力是阻碍物体相对运动的力；探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。 2．增大和减小摩擦的方法；引导学生进行合理猜想，让学生列举生活中的摩擦现象实例。 考点 分析 摩擦力的影响因素 学 情 分 析 知识和能力的储备 教材中的知识点，学生大都能理解和掌握，但更重要的是让学生在探究能力培养和探究过程体验方面，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出“猜想与假设”这个环节，同时认识在探究过程中“变量控制”的意义和方法。 教学难点 1．认识摩擦力是阻碍物体相对运动的力；探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。 2．增大和减小摩擦的方法；引导学生进行合理猜想，让学生列举生活中的摩擦现象实例。 教学目标 学科维度 (1)知识与技能 知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。