科粤版九年级化学上册 1.2化学实验室之旅 教案设计.docVIP

化学实验室之旅 教学目的: 1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项 2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求 3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理 4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质 教学重点 难点： 1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项 2.实验的基本操作技能 教学课时： 三课时 第一课时 了解化学实验室规则 了解实验室固体和液体药品摆放的规律 按照物质类别存放（酸、碱、盐、氧化物、金属） 三，掌握常用的化学仪器 四：掌握常用仪器的用途和注意事项 集气瓶——收集或贮存少量气体（不可加热，可作固气的反应容器） 烧杯——配制溶液和大量试剂的反应容器(不能直接加热) 胶头滴管——吸取和滴加少量液体 酒精灯——用于加热 量筒——用于度量液体体积（不能加热，不能做反应容器） 试管——用作少量试剂的反应容器(可直接加热) 锥形瓶——用作较多量试剂的反应容器（不可直接加热，固液反应容器） 漏斗——用于过滤或添加酒精 铁架台——用于固定和支持各种仪器 玻璃棒——用于搅拌，过滤，转移，蘸取少量液体或固体 药匙,镊子——用于取用固体药品（取后擦拭干净） 试管夹——用于夹持试管（夹时：从底往上 取下时：从上往下） 石棉网——加热作垫物用，使其受热均匀或接反应的生成物防止烧坏实验台 蒸发皿（瓷制的）——用于液体蒸发（可直接加热） 坩埚钳——用于给金属条加热 燃烧匙——用于在气体中点燃固体 圆底烧瓶，平底烧瓶——用于较多量试剂的反应容器（不可直接加热） 表面皿（玻璃制的）——用于称量有腐蚀性（如氢氧化钠）药品 试管刷——用于清洗试管（转动或上下移动） 试管架——用于放置试管 研钵——将固体药品研细 总结 可直接加热的仪器：试管，燃烧匙，蒸发皿 不可直接加热仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶 不能加热仪器：量筒，漏斗、集气瓶 随堂练习 请以次写出下列仪器的名称 A B C D E F G H I J A B C D E G H I J 第二课时 基础知识 药品的存放 1、固体药品：广口瓶 2、液体药品：细口瓶 3、气体药品：集气瓶 二、药品的取用原则 1、三不原则：不能用手拿，不能用嘴尝，不能用鼻子闻正确闻气体气味的方法 2,、节约原则：严格按规定量取，如没有说明用量，固体只需盖满试管底部，液体取1——2毫升。 3、处理原则：实验剩余药品（三不一指定）不能放回原瓶、不能随意丢弃、不能拿出实验室。要放入指定的容器内。 三、固体药品的取用 1、粉末状药品的取用 （1）仪器：药匙和纸槽 （2）方法：一平二送递三直立 （3）过程：先把试管平放，用钥匙或纸槽把药品送到试管底部，再把试管直立起来 2、块状固体和金属颗粒 (1)仪器：药匙或镊子 （2）方法：一平二放三慢竖 （3）过程：先把试管平放，用药匙或镊子把药品放到试管口，再把试管慢慢竖立起来，使药品缓缓的滑到试管底部 四、液体药品的取用 1、吸取和滴加少量液体——胶头滴管 关于胶头滴管： 垂直悬空正上方 用后及时清洗，（但滴瓶上的不能清洗） 洗后应正方，不能倒放或平方（防止残留的药液腐蚀橡胶头） 2、取用较多量液体——直接倾倒 方法：一倒三靠 一倒：瓶塞倒放（防止沾上污染物，使原药液受到污染） 一靠：标签靠手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签） 二靠：瓶口互靠 三靠：药液靠管壁留下 3、量取一定体积的液体——量筒和胶头滴管 关于量筒： 只能量准到整数 有”0”刻度，刻度从下往上增大 不能作反应容器，不能加热，不能量热的溶液 所选量筒规格和液体体积最接近 读数：正确：量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 错误：仰视，读数偏小，实际值偏大 俯视，读数偏大，实际值偏小 随堂练习 填空 1、液体药品存放在 固体药品存放在 气体药