公司讲师职业化素养.pptVIP

TTT--培训师培训;谁是培训者?;文化宣导者； 经验传播者； 技能教练员； 工作推动者； 思想教导者； 管理顾问师; ;让知识技能化 将素质行为化;想一想?;内训师的使命;内训师的价值;＋;非;;第一单元 讲师职业化素养;内训师的品格 ;理念全面 知识 专业 见解 独到 要能够授之以“ 鱼 ” ;培训师的职业信条;尊崇 真知;编;成功内训师的企业角色运用;结构简单、条理　　　　　　　　　　　　　　　　清晰、案例丰富;4.制作 能力;;优雅的体态;鞋与衣服的颜色相配;题目: （第一句话：我今天的演讲题目是……） 注:50秒提醒；60秒鼓掌直至下台 ;第二单元 通晓成年人学习规律;学习过程模型;五官的知觉比例;演讲5;学习接收度;成人学习 本质规律;培训瓶颈突围;成人学习 四种倾向;无法学以致用的原因;;如何有效学习?;学习四步循环法;;;学习曲线与保留曲线;做你所学;;活跃、分享、助人、不愿听 人说教，不坚持，虎头蛇尾;因果关系、架构、逻辑、提炼、来龙去脉、机械、不吃鱼，但爱知道如何钓鱼。;第三单元  提升公众表达技巧;压力从何而来? 为什么会有压力? 如何克服演讲中的压力?;;紧张发生在…… ;;;相信天下没有100%的讲师; 不要太意别人对你的看法,因为有各 式各样的人,就有各种各样的看法; 有些事情是可以改变的, 有些事情是不可以改变的; 做你所学的,只要做你认为正确的, 从容地发挥自己最佳水平.;2.展示三阶段及处理重点;;预演未来，做自己的天使;你 在 说 什 么;语言运用技巧;站姿;仰视;手 势;交流：双手前伸、掌心向上 拒绝：掌心向下、作横扫状 区分：两手竖放、做切分状 指明：用掌指人、用指指物 号召：手在额上、挥掌收拳 激情：紧握拳头、圆弧向上;和平型 ？故事的人;教士风格 Boanerges;;1、点评提高;2、幽默营造;一级：　　——在某一点上引起情感回应。 二级：　　——将学员带入情感世界。 三级：　　——强烈激发情感上的共鸣。; 　　　概括法 　　　超越法 　　　扬弃法;第四单元 掌控现场氛围的技术;磨刀不误砍材功;完美展示的技术 ;互动技术 ;故事??术 ;问答技术:如何提问及回答学员问题 ;6种应答技巧;短讲方程式 ;应变技术:如何应对困局 ;教学现场掌控技巧 ;参训者的问题—培训者的责任。;1、自身的困难;辨认难缠学员的行为 难缠学员的种类 处理的方法 处理时的情绪;行为表现;处理难缠学员的方法;;2、难对付的学员;3、时间的失控：;4、场面的失控：;5、环境和设备的影响：;第五单元 培训需求分析与课程设计;# 哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论;反思—为什么培训没有效果; ;课程开发四步骤 ;确定 主题;1;调　研;2:素材收集;3:设计正餐;4:设计开胃品;5:成果转化设计;6:烹调制作;五线谱;;1牛头不对马嘴 2 自杀-过谦 过低姿态 3漫无目的闲聊;;诠释合理、引用正确;再次的归纳总结;剧院式 马蹄形 U型;;音乐与灯光的配合---美化与强化;第六单元 灵活教学手法;一、现场演示法;以讲解、提问、回答与学员交流学习的方法；不仅在讲，还包含提问和回答。;课堂讲授法;;三、体验式教学法;;四、启发式教学法;;五、案例分析法;六、影片赏析教学法;七、角色扮演法;八、游戏带动法;双向沟通