人教版六年级上册数学圆的认识课件.pptxVIP

正方形长方形三角形梯形圆平行四边形学校：甘溪完小教师：杨 烈激趣引入探究新知认识圆实践应用它们的面是什么形状？生活中的圆圆形是一种曲线的平面图形。你能找出哪些圆？返 回画一画，剪一剪。折一折折过若干次后，可以发现什么？认一认o我们把圆中心的这一点叫做圆心。认一认r半径o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？想一想r半径o012345678量一量o在同一个圆里，所有的半径都相等。认一认r半径o直 径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？想一想r半径o直 径drd?d=r+rord=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。dr＝2新发现r半径o直 径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2r或为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？用圆规画圆012345678画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米dr ＝我的收获2r半径od直 径（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（ ），用r表示（ ），用d表示（ ）。直径和半径的关系是（ ）。圆心半径直径d＝2r或（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。半径圆心返 回三、选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A、半径长度B、直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A、圆心B、圆外C、圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A、直径B、线段C、射线（4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（ ）倍。A、2倍B、4倍C、无法确定ACBA井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？你能用圆的知识解释下列现象吗？返 回指出下面各圆的半径和直径。半径r直径doo半径r半径r（1）（ ）号线段表示直径。填一填（2）（ ）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。21323直径对的打“√”错的打“×”×（1）半径是射线，直径是直线。( )×（2）圆的直径都相等。( )（3）直径是圆内最长的线段。( )√（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )√d＝6.4cmd＝3.8dmr＝3.2cmr＝1.9dmd＝2.5m对口令r＝1.25m在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！返 回聪明的人,有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 谢 谢制作：刘昱娇