初级讲师讲解教材.ppt

大　　綱 如何寫作教案 撰寫教案應注意事項 教案的格式 有效的教案應具備之條件 教案範例 如何增進教案寫作能力 如何撰寫教學指引 教學指引表 如何製作教材 單元三、教案寫作技巧 如何寫作教案？ 教案（Lesson Plan）是講師教學的依據 從課程目標導出教學內容 教案內容項目包括： 課程名稱 課程目的 時間分配 方法與教學活動 檢討、演練與修改定案 課程時數 參加對象分析 內容要點 教材、教具 教案 (Lesson Plan) 撰寫要領 ? 填寫課程名稱、目標、時間、對象分析 ? 導出教學內容(要教什麼) 從課程目標導出 從工作任務功能要求來分析 從工作問題來分析 ? 注意教學內容為 K (知識)、S (技能) 或 A (態度) ? 規劃使用之方法與教學活動 ? 填寫各段時間長短 ? 填寫需求之教材、教具 ? 藉由事先演練試講，以調整修正此內容 ? 善用題材組技巧 題材組織之技巧 ? 易使人印象深該之表示方式 WHAT WHY HOW EXAMPLE ? 問題 VS 對策 ? 疑問 VS 解答 (QA) 個案(結果) 分析(原因) 方案(構想) 決策(結論) ? 正反俱陳法 正向 (優點) 反向 (缺點) ? 視覺、聽覺、觸覺之交互運用 ? 魚骨圖法 (分類) ? 系統圖法 ? K.J.圖法 (親和圖) ? 如果….那麼….(WHAT…IF…) ? 分列步驟 (STEP BY STEP) ? 5W1H ? 原則 VS 例外 ? 舉例說明 收集題材之技巧 ? 故事、名言、笑話、謎語 ? 剪報、新聞話題 ? 真實故事 ? 工作現場問題、教訓 ? 同業或異業之實例 ? 請教專業機構、專家 ? 訪談、討論、開會 ? 創意、腦筋急轉彎 撰寫教案應注意事項 必須要講授的內容重點要寫下來，不可遺漏 以關鍵字(Key word)記入教案中，避免過於瑣細 可利用記號或圖案來標示不同的重要性 教案是寫給講師自己看的，因此可依自己習慣彈性表達 各段重點內容要做適當的時間分配 經由事先演練試講，可調整準備之內容及所需時間 針對學員背景程度機需求之差異，要有後備計劃(Back-up Plan) 如何從課程目標導出教學內容～以內部講師班課程為例 課程：內部講師之任務與角色 目標：使參加者了解與定位內部講師之角色，以發揮企業期待之功能 了解：環境因素？ 了解：公司期待什麼？ 了解：講師要做什麼？ 了解：自我定位 企業與人才培育之關係 教育訓練為人才培育之手段 能力開發內涵 公司人才培育理念 公司內部各方對講師之期待 明示講師任務 要具備什麼條件？ 三種角色之扮演 要關心的七件事 教案（Lesson Plan） 課程名稱 課程時數 講師 課程目的 參加對象 時間 教什麼？ （內容要點） 方法與 教學活動 教材 教具 Lesson Plan（範例） 課程名稱 內部講師之任務與角色 課程時數 50分 講師 張博堯 課程目的 使參加者瞭解與定位內部講師之角色，以發揮企業期待的功能 參加對象 （Corp. ×4人，B.U. ×13人）共17人，經理以上×8人，主任×5人，其他×7人 時間 教什麼？（內容要點） 方法與教學活動 教材 教具 （12‘） 2‘ 7‘ 3‘ 開場白 課程目的 自我介紹與瞭解參加者之期望 總經理之期勉 ＜Lecture＞ ＜思考＞期望事項、抽樣發表 ＜發表＞分享看法（抽樣） ＜Video＞ ＊使用「期望表」 ＊錄影帶（總經理） ＊FLIP CHART （8‘） 8‘ 1.引言 企業對人才之需求 人才培育與教育訓練 講師是企業內教育訓練之靈魂人物 ＜Lecture＞ 從人才培育引出教育訓練為必要手段 教學品質與講師有直接之關係 ＊TP（投影片 ）～A-2,4,5,8 ＊OHP（投影機） （10‘） 10‘ 2.講師之任務 公司對講師之期待 任務 ＜Lecture＞ 來自四方面之期待 要深切瞭解本公司訓練模式 ＜思考＞成為優秀的內部講師應具備什麼條件？ ＊TP ～A-9,10 ＊OHP （10‘） 10‘ 3.角色與功能 內部講師之角色 講師要關心的七件事 ＜Lecture＞ ＜思考＞如何說服自己做好內部講師？ ＊TP ～A-16,17,19 ＊OHP （10‘） 4.結語 摘要重點 QA ＜Lecture＞ ＜思考＞要做好內部講師，我本身有什麼Concern？ ＊TP ～A-21 ＊OHP Lesson Plan（教案） 課程名稱 其實你懂老闆的心─談與上司的相處之道 課程時數 160分 講師 課程目的 使參加者瞭解老闆所要之部屬為何及自