一人教版六年级上口语交际习作一修改公开课.pptxVIP

;;;移情自然，极尽想象;一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食 ;沙滩上的贝壳;劳动的甲虫;停歇的蝴蝶;;;墙角的爬山虎 ;;;;; 一、 我是大自然中的一员 如观察一棵树，建议学生： 1、 看一看选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？ 2、闻一闻闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？ 3、摸一摸摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？ 4、还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。 ; 二、走进音响世界 自来水的滴水声、开足水龙头发出的哗哗声、口哨声、玻璃瓶摔碎的声音、鸟叫声、风声、敲门声、车鸣声、人流声……在众多的声音中，让学生自由选择几种，编成故事。 可以充分展开想象，如，把滴水声想象成“丁冬作响的泉水声”，把自来水哗哗声想象为“小孩欢快的笑声”，把摔碎的玻璃声想象为“勇斗小偷”产生的情节…… ;移情自然，极尽想象;;;;;;;;;;;;;