气象专题第二课时.pptVIP

 气象物候 第二课时 古代诗词中的物候 第二课时 学习目标 1、朗读背诵古诗。 2、赏读诗歌 明意悟旨。 3、寻找物候 探究成因。 学习指导1 内容：赏读诗歌 明意悟旨 学法：以自己喜欢的方式快速阅读课文，先进行课本批注，有疑难再进行小组讨论交流，8分钟后选代表展示自学成果。 1、了解诗歌大意。 2、 探讨所写自然景象的特征； 3、这样的景象对于表现主题的作用。 自研共探： 1、独学：根据提示自主完成学习指导1中的问题，标注出疑难，师巡视指导。 2、对学：交流独学中的疑难。 3、群学：交流对学中的疑难。（时间：8分钟）  学情展示 展示方案一 建议：1、先熟读诗歌，然后根据课下注释了解大意，再结合资料书介绍的时代背景理解其主旨。 2、找出描写自然景象的句子分析季节特征及对表现主题的作用。 （其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 大意 到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。