人教版九年级物理下册第二十一章第2节《电磁波的海洋》PPT课件.pptVIP

第2节 电磁波的海洋 第二十一章 信息的传递 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 新课标人教版九年级物理下册 为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？ 导入新课 你们知道在这些现象中，人们是通过什么来传递信号的吗？ 1.理解电磁波的产生和传播； 2.理解波长、频率、波速的关系； 3.了解电磁波家族及应用。 学习目标 导入新课 水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。 声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。 讲授新课 由此可见：波是自然界普通存在的现象。 收音机、导线、电池、锉 讲授新课 电磁波是怎样产生的 一 演示实验 探测电磁波的产生 实验器材 电磁波是怎样产生的 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 现 象 结 论 收音机：发出“喀喀”声 讲授新课 1.电磁波的波长、频率 与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。 波长 波长 波峰 波谷 波的图像 λ λ 电磁波是怎样传播的 二 讲授新课 （1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示。单位：m。 （2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz） 讲授新课 2.电磁波的传播 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质