舒兰十六中尹铁峰教学教材.pptVIP

最终成果演示文稿 ; 目 录;我展示的作品名称： 七年级第六课二节—— 学会调控情绪(教学实施计划） 学会调控情绪——(授导型教学设计方案);作品内容;;学 初一学生正是人生观和世界观形成 习 和发展时期，对情绪难以控制。同 者 时在实际的生活中，他们的很多行 分 为受情绪的影响，因此，有必要对 析 他们进行情绪方面的教育与引导;七年级政治教学设计 一、教学目标： （一）知识与能力目标 1 ??解情绪对人行为和生活的影响和作用 2 了解青少年时期情绪易于波动，不稳定的特点，明白情绪需要调控的道理 3 知道情绪调控的有效方法，形成自我调适，自我控制的能力，继而能够比较理智地调控自己的情绪 （二）过程与方法 积极创设问题情境，引领学生联系实际自主探究，获知名理 情感升华 （三）情感态度价值观目标 1 懂得对个人行为和生活的重要性 2 合理宣泄不良情绪，保持积极乐观的情绪状态 3 尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人情绪 二、教学重难点 1、认识情绪需要调控可以调控，是本课的重点。 2、了解和正确运用调控情绪的具体方法是本课的难点。 三、教法 启发式教学、情景教学。比赛激励等 四、学法 阅读发现法、归纳总结法、合作学习探究法等;教学方法与教具 小组合作交流、探究分析、归纳总结法。 师：课件、教材 生：搜集有关受消极情绪影响事例 ;教 通过播放幻灯片播放歌曲，导入新课。 学 多媒体显示小华的一天，教师提问 设 学生们回答问题。指出不良情绪影响很大。 计 分析生活中同学们存在的不良情绪以及自 思 已调控的方法。从而引出情绪需要调控。 路 调控情绪的具体方法。最后教师总结。;;教学过程与教学实施计划： 一、导入：播放歌曲《最近比较烦》 二、【自主学习、思维导向】　 三、【合作探究、落实目标】 （一）漫画欣赏——情绪与人生态度 （二）“请让我来帮助你”---——调控情绪的具体方法 （三） 情感升华——喜怒哀乐，不忘关心他人 四【盘点收获，拓展延伸】　 五、教师总结;板书设计： 第六课二节：学会调控情绪 一、情绪与人生态度 二、调控情绪的具体方法 三、喜怒哀乐，不忘关心他人　 ;教师感悟： 通过这一段时间的培训，我深深感受到自己知识上的不足，今后一定在业务上加倍努力． 做为一名思想政治教师，一定要在思想上传授给学生更多的人生道理和德育知识．让学生形成正确的思想观和价值观，同时不断提升自己的专业素质和师德水平。;学习活动评价表;; 作品中出色的地方 本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的调动了学生的积极性，学生反映强烈，课堂上采用情景再现法、实际讲解法，以及现身说法，多媒体演示法等多种教学方法，提高了学生学习的热情和学习效果，突出了政治课的趣味性和生动性，使学生在宽松的氛围中轻松地学会和了解知识，最后让学生把所学的知识结合自己实际结合起来分析把全课推向高潮，整堂课学生都处于一种兴奋状态。;作品中需要改进的地方 一节课的时间，想把更多、更全面的知识介绍给学生还有一定的难度，让学生掌握更多的有关调节情绪知识还有一定的难度。这需要学生在平时生活里更加的积累和应用。纸上得来终觉浅。只有不断的摸索，不断的成长。才能对本课更深刻的体会。所以，让他们从知道到理解到运用。还需要很长时间。 ;谢谢老师指导