地理分布与特征描述专.pptVIP

《地理事物的分布与地理 特征描述》专题 龙海市教师进修学校 郑卫明 2014、9 地理学科的思维活动主要是在地理图像或图表的基础上开展的。地理图（表）是地理信息的真实语言、形象语言。新课程高考非常重视考查学生根据图（表）中的等值线、图像、数据等信息特征用地理语言加以描述或概括。 地理新课程高考的考核目标与要求 2008-2014年福建省高考描述或概括地理分布和特征所占分值 【描述的一般思路】 第一步：审题，明确题意的要求，切勿答非所问做无用功。 第二步：全面准确地提取和解读地理信息，尤其是图中的一些特殊图例和信息不要遗漏。 第三步：现场构建知识结构，即根据试题的情境材料和设问的要求，确定描述的思路或知识体系结构。 第四步：用简洁、准确、科学的语言加以描述，并注意条理性（最好是分点式描述）。 一、描述或概括地理事物的时空分布规律 1、地理事物时间分布规律的描述 常见于根据图表提供的信息或数据来描述。 描述的关键要点是：一看纵、横坐标表示的 地理内容，二看图例（符号和数据）的信 息，三看图像关键节点（转折点）的变化 例1：2011年福建省选考B（1） 冰雹是在气流强烈升降条件下 发生的一种固体降水现象，其 颗粒大小一般为5～50mm。月 雹日指某月降雹的天数，图20 示意我国东南沿海某省多年平 均月雹日的变化。读图回答下 列问题。 (1)指出该省冰雹发生最多的季节，并分析其原因。 例2：2014年山东高考44题（1）图11为三江源地区1950-2011年各月雹灾累积次数统计图。简述三江源地区冰雹灾害的年内分布特征。 例3：（2014年福建高考）选修C--图16示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。 2、地理事物空间分布规律的描述 点状地理事物的描述 线状地理事物的描述 面状地理事物的描述 图表地理事物的描述 （1）点状地理事物的描述 描述角度 ——位置、疏密或多少。 例1：(1)据图简述我国石化工业的空间分布特点。 例2：说明图示区域城市的分布特点 分布在高山山麓 的绿洲（冲积扇）； 呈点状； 沿铁路分布。 例3：据图比较德国和日本城市的等级和分布特点。 德国以中小城市为主，分布比较均匀。 日本城市分布极不均匀，城市主要分布在沿海平原；大中城市多，百万人口以上城市多，集中在太平洋沿岸，城市毗连构成带状的巨型城市带，中部山地和北部（或北海道）城市少。 （2）线状地理事物的描述 线状符号常用来表示交通线、河流、山脉、 等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。 读图时要注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向。注意同一空间不同地理事物之间的联系。认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。 水平分布图 分布的趋势——看延伸方向、看增减方向 分布的范围——看数值和疏密状况 分布的凸变——看弯曲 分布的极值——看闭合 并用动态的眼光看分布的发展变化 例1：指出图示的年降水量分布特征，并分析原因。 分布范围：年降水量大多在150毫米至400毫米之间 变化趋势：自西向东逐渐增多 分布凸变：北部山区（等降水量向西凸出）降水相对较多 原因：距海（太平洋）较远，受夏季风影响较小，年降水量较小；从西向东距海（太平洋）越来越近，受夏季风影响逐渐增强；北部山区多地形雨 例2：（2013 浙江高考）36题（2）描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。（10分） 例3：（2014年安徽高考）35题（1）描述图示地区霾的年平均日数空间分布特点，并分析甲地霾日数夏季少于冬季的原因。（16分） 分布特点：总体上，中部、西南部多，自中部和西南部向周边地区减少，西南部最多；太行山东麓、燕山南麓多（冬季风背风坡多），华北平原东南部较少，坝上高原少；城市地区较多，乡村地区较少。 原因：与冬季相比，甲地夏季盛行东南风，气流沿太行山东坡上升，加上近地面气温高（逆温现象少）；空气对流旺盛，有利于干尘粒扩散；夏季降水多，空气较湿润，有利于干尘粒沉降；生活用煤量少，烟尘排放少，植被茂盛，吸烟滞尘作用强。 垂直剖面图 一看数值最大的点、数值最小的点和转折点 （“拐点”） 二看变化的趋势上升或下降、陡或缓 三看波动变化 例1：描述下图中气温曲线的分布特点。 由市中心向郊外呈波浪式降低；植被覆盖率低的地方，气温较高；植被覆盖率高的地方，气温较低。 （3）面状地理事物的描述 描述角度——位置、形状、面积大小、延伸方向 面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地