15天游峰的扫路人5.pptxVIP

天游峰的扫路人银厂小学：刘光凤1.天游峰是什么样子的？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人？ 听课文朗读：要求： 1、画出生字词并理解。 2、想想课文讲了什么事。 3、给课文分段。 理清课文脉络：第一段（1—2）：讲武夷山天游峰 险峻以 及“我登山时的喜悦心情。第二段（3）：“我”下山沿着小路散步时，遇到了一位天游峰的扫路老人。第三段（4—12）：写“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 没攀登过（ ）的人，不能算到过（ ）。武夷山天游峰武夷山第一险峰再读课文并理解 用“____”画出文中具体描写天游峰的语句，读一读，想一想：天游峰有什么特点？ 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天， 我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 1、找出写天游峰的词句，谈谈你的体会。天游峰：高、险 2、当作者终于顺着这根银丝上了峰顶，饱览了限的风光时，心里是怎样的呢？下一页上一页 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。 从这段中，你又体会到天游峰的哪些特点呢？天游峰：山高而险，石阶多，路险、窄，上去不容易。下一页上一页 登天游峰 ……眼看就要到达山顶了，石梯却陡然变得笔直起来，行进的队伍停滞下来，我不经意间看了一下右边，突然感到一阵眩晕，那是一道深不见底的峭壁，仅凭着一根铁链护着游人，如果不小心滑出的话，那后果不得而知，我感到莫大的恐惧…… 下一页朗读感悟 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。 天游峰是如此的巍峨险峻，作者终于顺着这根银丝上了天游峰，心里好不得意，可他的收获却远远不止这些，他还在浏览天游峰的过程中认识了一位让他深受启发的老人。这是怎样的一位老人呢？ 快速默读课文，在扫路人的外貌、动作、神态、语言的句子描写下面作上记号。 我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。从老人的外貌中你体会到他是个怎样的人？朴实、健康、慈善、有精气神 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 此时此刻，你脑海中又浮现出怎样的画面？我此时倒抽了一口气，为什么？从而体会到什么？ 不怕累、能吃苦 天游峰山高而险，石阶多，游人多，路险、窄，就这样走上去已经不容易了，还要一级一级的扫上去，再扫下来，难道就不累吗？是呀！不累吗？是什么力量支撑着老人，使他这样扫下去呢？作者也在那感叹、疑惑着呢！我们来分角色朗读一下，说不定能体会到老人这样做的原因。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。从老人的话中你体会到他是个怎样的人？工作负责、不怕累、能吃苦、自在悠闲、热爱自然 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 老人舍不得的是什么？仅仅是这些吗？还舍不得什么？从哪些句子里看出来的？从而又体会到什么？开朗、乐观、自信、豁达 “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。开朗、乐观、自信、豁达朗读感悟 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” “按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” “30年后，我照样请您喝茶！”天游峰的扫路人是一位怎样的人？ 天游峰的扫路人是一位朴实、热情好客、工作负责、不怕累、能吃苦、热爱自然、自在悠闲、开朗、乐观、自信、豁达的老人。拓展 老人说：“30年后，我照样请您喝茶。”那30年后，他会是怎样的？他们还会相遇吗？请你展开想象的翅膀，然后说说，再写写。再见词语